«?йкеліс к?ші. Ауырлы? к?ші. Затты? ты?ызды?ы» та?ырыптары бойынша ?здік ж?мыс (7-сынып)

Пән: Физика.
Сынып: 7
Сабақтың тақырыбы: «Үйкеліс күші. Ауырлық күші. Заттың тығыздығы» тақырыптары бойынша өздік жұмыс
Сабақтың мақсаты: Проблемалық жағдайлар туғызу арқылы өзіндік тапсырма орындау барысында оқушылардың шығармашылық белсенділіктерін дамыту
Сабақтың міндеттері:
1. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, ізденістерін дамыту.
2. Өз беттерінше, жеке жұмыс жасауға дағдыландыру.
3. Дәстүрлі емес сұрақтарға нақты жауап беру.
А-деңгей:
Ұшақ ұшар алдында, сондай-ақ қонар алдында жолаушылар неліктен қауіпсіздік белдеуін байлауға тиіс?
Үстел үстінде кітап жатыр. Ол қандай денелермен өзара әсерлеседі? Неліктен кітап тыныштықта тұрады?
В-деңгей:
7,3 г/см3-ты кг/м3-пен өрнектендер.
Қайсысы неғұрлым инертті және неліктен болып келеді, массасы 100 кг тас немесе 10 кг ағаш білеуше?
күйінде алюминийдің тығыздығы 2700 кг/м3, ал сұйық күйінде 2380 кг/м3. Алюминий тығыздығыныың осындай өзгерісі неде?
С-деңгей:
Егер оң жақтағы арбаның жылдамдығы массасы 450 г сол жақтағы арбаның жылдамдығына қарағанда 1,5 есе артық болса, онда оның массасы қандай болғаны?
Массасы 240 г бос мензуркаға көлемі 75 м3 сұйық құйылған. Сұйығы бар мензурканың массасы 375 г. Мензуркаға қандай сұйық құйылғанын анықтаңдар.
Карерьде тәулігіне 5000 м3 құм қазып алынады. Осы құмды тасу үшін жүк көтергіштігі 20 т қанша құм тиейтін жайдақ вагон қажет болады?
Биіктігі 20см, ені 12 см, қалыңдығы 3 мм алюминий қаңылтырдан “Н” әріпін қиып алды. Әріп сызықтарының ендері бірдей - 4 см-ден. Осы әріптің массасы қандай? алюминий2,7 г/см3
Көлемі 0,4 м3 қорытпа мыс пен 750 кг мырыштан жасалған. Қорытпаның тығыздығы қандай? мыс8900 кг/м3. мырыш7100 кг/м3.
Өздік жұмысының жоспары:
КритерийлерМаксималды ұпай
А А (Әлемнің біртұтастығы)
Оқушы ғылымның қоғамдағы рөлін демонстрациялайды, оның қоршаған әлемдегі, техникадағы, тұрмыстағы маңызын көрсетеді
2
В В (Коммуникация)
Оқушы шартты белгілерді, ғылыми терминдерді сәйкесінше қолдана отырып, ақпаратты жеткізе алады
3
С С (Ғылыми білім және түсінік)
Оқушы алған білімдерін стандартты және өзгермелі жағдайларда қолдана алады 21
Бағалау жұмысының шкалалары:
Критерий Тапсырма Ұпай Тексерілетін элемент Тапсырмаға беріле тін ұпай
А
№ 1 0 Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады 2
1 Оқушы инерция құбылысын түсіндіріп берді №2
0 Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады 1 Оқушы дененің әсерлескен денелерін көрсетті және тыныштық күйінің себебін түсіндірді В
№ 3
№ 5 0 Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады 3
2 Оқушы дененің тығыздығын ХБЖ-не түрлендіре алды және тығыздыққа арналған сұраққа жауап берді №4 0 Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады 1 Оқушы инертті денені анықтай алды С
№ 6
0 Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады 4
2 Оқушы есепті дұрыс ресімдеді және өлшем бірліктерді ХБЖ-не дұрыс айналдырды 1 Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды 1 Оқушы есепті шығарды, екінші арбаның массасын анықтады № 7
0 Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады 4
2 Оқушы есепті дұрыс ресімдеді және өлшем бірліктерді ХБЖ-не дұрыс айналдырды 1 Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды 1 Оқушы есепті дұрыс шығарды, дененің тығыздығын анықтау арқылы сұйықтың түрін дұрыс тапты № 8
0 Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады 4
2 Оқушы есепті дұрыс ресімдеді және өлшем бірліктерді ХБЖ-не дұрыс айналдырды 1 Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды 1 Оқушы есепті дұрыс шығарды, құмды тасу үшін қажетті вагондар санын анықтады № 9
0 Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады 4
2 Оқушы есепті дұрыс ресімдеді және өлшем бірліктерді ХБЖ-не дұрыс айналдырды 1 Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды 1 Оқушы есепті дұрыс шығарды, «Н» әрпінің массасын дұрыс тапты № 10
0 Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады 4
2 Оқушы есепті дұрыс ресімдеді 1 Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды 2 Оқушы есепті дұрыс шығарды, қорытпадағы әрбір заттың көлемдерін анықтай алды БАРЛЫҒЫ: 26Бағалау парағы:
Критерийлер бойынша ұпайлар Ұпайлардың қосындысы Баға
А В С Ұпайларды бағаға аудару парағы:
Жинаған ұпайлар саны Баға
22-26 «5»
16-21 «4»
11-15 «3»
0-10 «2»