Рабочая программа по географии Наш дом Земля.7 класс по Душина И.В.,В.А. Коринская,В.А.Щенев.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
(Базовый уровень)
Пояснительная записка
Данная рабочая программа составлена на основании:
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897)
примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта: Душина И.В. Программы для общеобразовательных учреждений: География. 6-11 классы. – М.: Дрофа, 2009 г.
Учебного плана МОБУ СОШ с. Спартак на 2016-2017 уч.г. (Приказ от 29.08.2016г. №198)
Календарного учебного графика на 2016-2017 уч.г. ( Приказ от 29.08.2016г. №199)
Основной образовательной программы основного общего образования МОКУ СОШ с. Спартак на 2014 – 2019 г. (Приказ от 23.08.2014г. №164);
Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ по отдельным учебным предметам, дисциплинам, курсам, в том числе внеурочной деятельности МОБУ СОШ с. Спартак.
Учебник «География. Материки, океаны, народы и страны», издательства «Дрофа», 2014 г., 7 класс И.В.Душина, В.А.Коринская, , В.А.Щенев.
Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих и общеземлеведческих знаний.
Программа определяет содержание предмета основной школы и отражает требования «Обязательного минимума» к общеобразовательной географической подготовке школьников; познавательные интересы учащихся.
Содержание программы сконструировано таким образом, что в курсе географии 7 класса пространственные представления формируются комплексно и на всех трех уровнях: планетарном, региональном и локальном.
География материков и океанов в 7 классе формирует в основном региональные представления учащихся о целостности дифференцированности географической оболочки и связях между ее отдельными компонентами на материках, в регионах и странах мира.
Рабочая программа, согласно Федеральному Базисному Учебному плану (1998г), рассчитана на 70 часов (2 ч в неделю), конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу. Основное содержание программы направлено на сохранение и углубление мировоззренческого и воспитывающего потенциала семиклассников, развитию географической культуры школьников, осознание ими функционального значения географии для человека.
Основные цели и задачи курса:
– создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей, раскрыть разнообразие ее природы и населения, ознакомить их со странами и народами, сформировать необходимый минимум базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи;
- раскрыть закономерности землеведческого характера;
- воспитывать убеждения бережного отношения к природе, международного сотрудничества в решении проблем окружающей среды на базе знаний о роли природных условий в жизни человека.
Планируемые результаты обучения.
Оценивать и прогнозировать:
- по тектонической карте изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем;
- изменение климатов Земли;
- оценивать природные условия и природные богатства как условия для жизни и деятельности человека;
- основные взаимосвязи природы и человека;
2. Объяснять:
- особенности строения и развития основных геосфер Земли, а также причины процессов и явлений, происходящих в геосферах;
- особенности компонентов природы материков, различия в природе отдельных регионов континентов и акваторий океанов;
- особенности расового и этнического состава населения;
- особенности экологических ситуаций на материках и в акваториях океанов;
- основные закономерности и свойства, присущие географической оболочке;
- применять в процессе учебного познания основные географические понятия
3. Описывать:
- основные источники географической информации;
- географическое положение объектов (по карте);
- по схемам круговороты вещества и энергий;
- компоненты ландшафта, природные зоны, географические особенности крупных регионов материков и стран мира;
- объекты и территории по картам, картинам и др. источникам информации, создавая их географический образ;
- особенности материальной и духовной культуры крупных народов.
4. Определять (измерять):
- географическую информацию по картам различного содержания;
- вид и тип карт и др. источников знаний для получения необходимой информации.
5. Называть и показывать:
- важнейшие природные объекты материков и океанов, регионов и стран;
- основные тектонические структуры, мировые центры месторождений п\и, сейсмически опасные территории;
- факторы формирования климата;
- крупнейшие народы мира, наиболее распространенные языки, мировые религии, крупнейшие по площади и населению страны мира;
- страны мира, их столицы, крупные города;
- природные ресурсы суши и океана, меры по охране географической оболочки.
Содержание программы
66 ч (2 часа в неделю)
Раздел I. Введение. (3 ч)
Введение. Что изучают в курсе «Материки, океаны, народы и страны». (1ч)
Как открывали мир (1 ч)
«Открытие» Земли. Основные этапы накопления знаний о Земле, ее природе и населении.
Знания о Земле в древнем мире. Первые путешест вия, расширяющие представления европейцев о Ста ром Свете. Эпоха Великих географических открытий. Развитие географических представлений об устройст ве поверхности Земли.
Современные географические исследования: Меж дународный геофизический год, исследования Миро вого океана, изучение Земли из космоса. Междуна родное сотрудничество в изучении Земли.
Методы географических исследований и источники географических знаний (1 ч)
Из истории создания карт. Роль, свойства и виды карт. Явления и процессы, обозначаемые на картах, способы их изображения. Решение задач с использо ванием карты.
Раздел II. Земля уникальная планета (11 ч)
Тема 1. ЛИТОСФЕРА И РЕЛЬЕФ ЗЕМЛИ
Гипотезы происхождения и теории эволюции ли тосферы. Сейсмические пояса Земли. Геологическое время. Карта строения земной коры.
Рельеф земной поверхности. Закономерности раз мещения крупных форм рельефа. Природные катаст рофы, происходящие в литосфере.
Практическая работа. Определение по карте направле ний передвижения литосферных плит и предположение размещения материков и океанов через миллионы лет (на основе теории тектоники плит).
Тема 2. АТМОСФЕРА И КЛИМАТЫ ЗЕМЛИ
Гипотезы происхождения атмосферы. Пояса осве щенности и тепловые пояса. Распределение темпера туры воздуха, атмосферного давления и осадков на Земле. Климатическая карта. Воздушные массы. От крытие общей циркуляции атмосферы. Климатообразующие факторы. Климатические пояса и области. Опасные природные явления в ат мосфере.
Практическая работа. Работа с климатическими диаграммами материков
Тема 3. ГИДРОСФЕРА. МИРОВОЙ ОКЕАН.
Мировой океан главная часть гидросферы. Ги потезы происхождения гидросферы. Единство вод Земли. Свойства вод Мирового океана. Водные массы. Система поверхностных течений в океане. Льды. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.
Воды суши: поверхностные (великие речные систе мы мира, ледники на Земле, многообразие озер); под земные воды.
Практическая работа. Выделение на карте побережий и шельфа как особых территориально- аквальных природных комплексов
Практическая работа. Изображение на контурной карте шельфа океана и видов хозяйственной деятельности на нём, а так же маршрутов научных, производственных, рекреационных экспедиций по акваториям океана»
Тема 4. БИОСФЕРА. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА
Гипотезы возникновения жизни на Земле. Пути расселения по Земле растений, человека и животных. Значение связей живого и неживого вещества. Строение и свойства географической оболочки. Круговорот веществ и энергии. Природные комплек сы, их строение и разнообразие. Природная зона. Гео графическая зональность. Вертикальная поясность. Карта природных зон.
Практическая работа. Анализ схем круговоротов ве ществ и энергии.
Тема 5.ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ
Численность населения. Размещение населения по материкам, климатическим поясам, природным зонам. Распределение населения по удаленности от океана. Карта народов и плотности населения. Мигра ции населения. Основные этносы. Основные религии.
Основные виды хозяйственной деятельности. Стра ны мира, их группировка по различным признакам.
Практическая работа. Обозначение на контурной карте ареалов высокой плотности населения, направлений мигра ций людей в прошлом и современные перемещения.
Раздел III. Материки и океаны (51 ч)
Тема 1. АФРИКА
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие континент моря и океаны. История ис следования материка. Особенности природы. Преобладание равнин; горы и нагорья. Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Размещение место рождений полезных ископаемых. Факторы формиро вания климата материка. Климатические пояса и ти пичные для них погоды. Внутренние воды, их зави симость от рельефа и климата, природные зоны. Ха рактерные представители растительного и животного мира, почвы природных зон материка. Заповедники Африки. Природные богатства Африки и их использование. Стихийные природные явления.
Практические работы. 1. Определение географических координат крайних точек, протяженности материка с севе ра на юг в градусах и километрах. Обучение определению географического положения материка. 2. Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых. 3. Определение причин разнообразия природных зон материка.
Народы и страны. Гипотеза об африканском проис хождении человека. Разнообразие расового и этниче ского состава населения материка. Размещение насе ления в связи с историей заселения и природными условиями. Колониальное прошлое Африки. Совре менная политическая карта. Деление Африки на крупные регионы: Северная Африка (Египет, Ал жир), Центральная Африка (Нигерия, Заир), Восточ ная Африка (Эфиопия, Кения), Южная Африка (ЮАР). Состав территории и страны региона. Общие черты и особенности природы и природных богатств регионов; влияние на природу региона прилегающих частей океанов. Черты различий между странами, входящими в регион. Главные особенности населе ния: язык, быт (тип жилища, национальная одежда, пища, традиции, обряды, обычаи), народные промыс лы; религия.
Основные виды хозяйственной деятельности по ис пользованию природных богатств суши и прилегаю щих акваторий. Культурные растения и домашние животные. Изменение природы материка под вли янием человека.
Крупные города, столицы, культурно-историче ские центры стран региона.
Практическая работа.1. Оценивание климатических условий одного из африканских народов на основе сопоставления ареалов его распространения2. Описание природных условий, на селения и хозяйственной жизни одной из африканских стран.
Тема 2. АВСТРАЛИЯ И ОКЕАНИЯ
Австралия. Географическое положение, размеры, очертания и омывающие континент моря и океаны. История открытия и исследования Австралии. Особенности компонентов природы Австралии (рельеф, климат, внутренние воды, растительный и животный мир). Природные зоны материка, их раз мещение в зависимости от климата. Природные бо гатства. Изменения природы человеком и современ ные ландшафты. Меры по охране природы на конти ненте.
Население Австралии. Особенности духовной и ма териальной культуры аборигенов и англо-австралийцев. Австралия страна, занимающая весь конти нент. Виды хозяйственной деятельности и их различия в крупных регионах страны (в Северной, Центральной, Западной и Восточной Австралии). Столица и крупные города.
Практические работы. 1. Сравнение географического по ложения Австралии и Африки; определение черт сходства и различия основных компонентов природы этих континен тов, а также степени природных и антропогенных измене ний ландшафтов каждого из материков.
2.Обоснование причин современного распространения коренного населения Австралии на основе сравнения природных условий и хозяйственной деятельности населения».
Океания. Географическое положение. Из истории открытия и исследования Океании. Особенности при роды в зависимости от происхождения островов и их географического положения. Заселение Океании че ловеком и изменение им природы островов. Совре менные народы и страны Океании.
Тема 3. ЮЖНАЯ АМЕРИКА
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие континент моря и океаны. История от крытия и исследования материка.
Особенности природы: строение поверхности, зако номерности размещения крупных форм рельефа в за висимости от строения земной коры. Размещение месторождений полезных ископаемых. Климат и факторы его формирования. Климатические пояса и типичные погоды. Внутренние воды. Своеобразие органического мира континента. Про явление на материке широтной зональности. Природ ные зоны, характерные представители растительного и животного мира, почвы природных зон. Высотная зональность в Андах. Степень изменения природы че ловеком. Заповедники Южной Америки. Стихийные природные явления на континенте. Природные богат ства и их использование в хозяйственной деятельнос ти населения.
Практические работы. 1. Определение черт сходства и различий географического положения Африки и Южной Америки. 2. Описание крупных речных систем Южной Америки и Африки (по выбору учащихся) Народы и страны. История заселения материка. Коренное и пришлое население. Сложность и разнооб разие расового и этнического состава населения кон тинента. Размещение населения в связи с историей заселения и природными условиями. Колониальное прошлое материка и современная политическая кар та. Деление Южной Америки на крупные регионы Восточную часть и Андийскую область. Путешествие по крупным странам каждого из регионов. Особенности географического положения стран (Бразилии, Аргентины, Перу, Венесуэлы, Ко лумбии, Чили), их природы и природных богатств, особенности материальной и духовной культуры насе ления стран, основных видов хозяйственной деятель ности. Культурные растения и домашние животные. Крупные города, столицы, культурно-историче ские центры стран Южной Америки.
Практическая работа. Составления описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран материка (по выбору).
Тема 4. АНТАРКТИДА
Антарктида. Из истории открытия и исследования материка. Своеобразие природы ледяного континен та. Современные исследования материка.
Практическая работа. Сравнение Арктики и Антарктики
Тема 5.ОКЕАНЫ.
Тихий, Индийский, Атлантический океаны. Гео графическое положение. Краткая история исследова ния каждого из океанов. Особенности природы, виды хозяйственной деятельности в каждом из океанов. Охрана природы океанов.
Северный Ледовитый океан. Географическое поло жение. Основные этапы исследования природы оке ана. Особенности природы океана, природные богат ства и их использование в хозяйстве. Необходимость охраны природы океана.
Тема 6. СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА
Географическое положение, размеры, очертания и омывающие континент океаны. Открытие и исследо вание материка.
Особенности природы: строение рельефа в связи с историей его формирования, закономерности разме щения полезных ископаемых; климатообразующие факторы, климатические пояса и типичные для них погоды; внутренние воды; особенности проявлений зональности на материке; основные черты природы зон тундры, тайги, смешанных и широколиственных лесов, степей. Уникальные природные ландшафты материка. Заповедники и национальные парки.
Природные богатства материка, использование их человеком. Изменение природы в результате хозяйст венной деятельности.
Практическая работа. Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хозяй ственной деятельности населения. Народы и страны. Этапы заселения континента. Основные этносы. Размещение населения в зависимости от истории заселения и природных условий. Формирование политической карты, страны Север ной Америки.
Краткая характеристика стран Англосаксонской (Канада и США) и Латинской Америки (Мексика и страны Карибского бассейна). Крупные города, столи цы.
Практическая работа. Составление проекта возможного путешествия по странам континента с обоснованием его целей, оформлением картосхемы маршрута, описанием современных ландшафтов и различий в характере освоения территории по линии следования
Тема 7. ЕВРАЗИЯ
Географическое положение материка, его размеры и очертания. Океаны и моря у берегов континента, их влияние на природу величайшего массива суши. Оте чественные имена на карте Евразии.
Особенности природы: этапы формирования релье фа; горы, нагорья, равнины, размещение месторожде ний полезных ископаемых; климатообразующие фак торы, разнообразие климатов, климатические пояса и области; внутренние воды и распределение их по тер ритории материка в зависимости от рельефа и клима та.
Проявление на материке широтной и высотной зо нальности. Особенности природы континента. Изме нение природы материка в результате хозяйственной деятельности. Современные ландшафты. Крупней шие заповедники.
Практические работы. 1. Сравнительная характеристика климата отдельных территорий материка. 2. Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения.
Народы и страны. Евразия (наряду с Африкой) родина человека; расселение его по континенту. Расовый и этнический состав населения. Крупнейшие эт носы Евразии. Неравномерность размещения населе ния: исторические и природные причины, обуслов ливающие ее. Этапы формирования политической карты Евразии. Современная политическая карта ма терика.
Крупные регионы Евразии. Состав территории и страны региона. Общие черты природы и природных богатств региона и отдельных стран, входящих в его состав. Черты различий между странами. Главные особенности населения: язык, быт (тип жилища, на циональная одежда, пища, традиции народов, обы чаи, обряды). Ценности духовной культуры. Основные виды хозяйственной деятельности по ис пользованию природных богатств суши и прилегаю щих акваторий. Территории с опасной экологической ситуацией. Культурные растения и домашние живот ные. Крупные города, их географическое положение.
Зарубежная Европа. Северная Европа. Харак теристика одной из стран. Западная Европа. Ве ликобритания, Франция, Германия.
Восточная Европа. Польша, Чехия, Словакия, Венгрия и другие страны. Страны Восточной Европы, пограничные с Россией: страны Балтии, Украина, Бе лоруссия, Молдавия. Южная Европа. Италия, Испания, Греция.
Зарубежная Азия. Юго-Западная Азия. Страны ре гиона (Саудовская Аравия и др.). Страны Закавказья: Грузия, Армения, Азербайджан.
Центральная Азия. Монголия, Казахстан и другие страны. Восточная Азия. Китай, Япония. Южная Азия. Индия. Юго-Восточная Азия. Индонезия.
Практические работы. 1. Составление «каталога» стран Европы и Азии, группировка их по различным признакам. 2. Составление по картам и другим источникам описания одной из стран зарубежной Европы и стран зарубежной Азии.
Раздел IV. Земля наш дом (3 часа)
Географическая оболочка, ее свойства и строение. Этапы развития географической оболочки. Роль жи вых организмов в формировании природы Земли. Почва как особое природное образование.
Взаимодействие природы и общества. Значение природных богатств для людей. Виды природных бо гатств. Влияние природы на условия жизни людей. Изменения природы в планетарном, региональном и локальном масштабах под воздействием хозяйствен ной деятельности людей. Необходимость междуна родного сотрудничества в использовании природы и ее охране.
Современная география. Роль географии в раци ональном использовании природы.
Учебно-тематический план
Название темы
По программе
По плану
Практические работы
Тема 1. Введение
3
3
Тема 2. Земля – уникальная планета
11
11
1
Тема 3. Материки и океаны
Африка
Австралия и Океания
Антарктида
Южная Америка
Океаны
Северная Америка
Евразия
51
11
4
2
7
4
6
17
53
11
4
2
7
5
8
19
12
3
1
-
3
-
2
3
Тема 4. Земля наш дом
3
2
ИТОГО
68
70
13
Календарно-тематическое планирование по географии в 7 классе
№
Тема урока
Часы
Практическая
работа
Дата
Примечание
план
факт
Введение
3
1
Что изучает в курсе «Материки , океаны, народы и страны»?
1
-
3.09
2
Как люди открывали мир
1
-
7.09
3
Методы географических исследований и источники географических знаний
1
-
10.09
Раздел 1. Земля – уникальная планета
11
Тема 1. Литосфера и рельеф Земли
2
4
Литосфера. Состав и строение литосферы. Гипотеза дрейфа материков. Теория литосферных плит
1
-
14.09
5
Рельеф. Особенности рельефа Земли
1
-
17.09
Тема 2. Атмосфера и климаты Земли
2
6
Климатообразующие факторы. Распределение температуры воздуха и осадков
1
-
21.09
7
Климатические пояса
1
№1. Работа с климатическими диаграммами материков
24.09
Тема 3. Гидросфера. Мировой океан – главная часть гидросферы
3
8
Гидросфера. Роль гидросферы в жизни Земли
1
-
28.09
9
Мировой океан – главная часть гидросферы
1
-
1.09
10
Взаимодействие океана с атмосферой и сушей
1
-
5.10
Тема 4. Географическая оболочка
2
11
Географическая оболочка. Свойства и особенности строения географической оболочки
1
-
8.10
12
Закономерности географической оболочки. Географическая зональность
1
-
12.10
Тема 5. Земля – планета людей
2
13
Население Земли. Освоение Земли человеком. Страны мира
1
-
15.10
14
Обобщающий урок по разделу «Земля – уникальная планета».
1
-
19.10
Раздел 2. Материки и океаны
51
Тема 1. Африка
11
15
Африка. Географическое положение и история исследования
1
№2 «Определение ГП материка»
(Определение крайних точек, их координат, протяжённости материка в градусной мере и километрах» Обучение определению ГП материка)
22.10
Природа материка
5
16
Рельеф и полезные ископаемые. Особенности форм рельефа Африки
1
№3 «Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых»
26.10
17
Климат Африки
1
29.10
18
Внутренние воды
1
9.11
19
Природные зоны. Экваториальные леса. Саванны
1
№4 Определение причин разнообразия природных зон материка.
12.11
20
Тропические пустыни. Влияние человека на природу
1
16.11
Народы и страны
5
21
Население Африки и политическая карта
1
19.11
22
Страны Северной Африки
1
23.11
23
Центральная Африка
1
26.11
24
Восточная Африка
1
30.11
25
Южная Африка
1
3.12
26
Обобщение по теме «Африка»
1
7.12
Тема 2. Австралия и Океания
4
27
Австралия, ее географическое положение и история исследования
1
№5 «Сравнение ГП Австралии и Африки»
10.12
28
Особенности компонентов природы Австралии
1
-
14.12
29
Австралия. Население Австралии
1
-
17.12
30
Океания
1
-
21.12
Тема 3. Южная Америка
7
31
Южная Америка, географическое положение и история исследования
1
-
28.12
Природа материка
3
32
Особенности форм рельефа материка. Размещение полезных ископаемых
1
№6: «Определение черт сходства и различия рельефа Африки и Южной Америки»
1801
33
Особенности климата. Внутренние воды, их зависимость от рельефа
1
№7: «Сравнительное описание крупных речных систем Южной Америки и Африки»-
21.01
34
Природные зоны Южной Америки
1
25.01
Народы и страны
3
35
Население Южной Америки и политическая карта
1
№8 «Составления описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран материка (по выбору).
28.01
36
Страны востока материка. Бразилия. Аргентина .Андские страны. Перу
1
-
1.02
Тема 4. Антарктида
2
37
Полярные области. Антарктида: особенности географического положения и история исследования
1
-
4.02
38
Природа Антарктиды
1
-
8.02
Тема 5. Океаны
4
39
Северный Ледовитый океан
1
-
11.02
40
Тихий и Индийский океаны
1
-
15.02
41
Атлантический океан
1
-
18.02
42
Обобщающий урок по разделу «Южные материки и океаны».
1
-
22.02
Тема 6. Северная Америка
6
43
Северная Америка, географическое положение и история исследования.
1
-
25.02
Природа материка
3
44
Особенности форм рельефа материка. Размещение полезных ископаемых.
1
-
1.03
45
Климат Северной Америки. Внутренние воды
1
№9: «Сравнение климата отдельных частей материка»
4.03
46
Природные зоны Северной Америки. Изменение природы человеком
1
-
11.03
Народы и страны
2
47
Население и политическая карта. Канада
1
-
15.03
48
Соединенные Штаты Америки
1
№10 «Составление описания природы путешествия по одной из стран континента с определением особенностей природы, населения, его хозяйст-венной деятельности»
18.03
Тема 7. Евразия
17
49
Географическое положение и история исследования Евразии и своего региона
1
-
22.03
Природа материка
5
50
Современный рельеф и полезные ископаемые Евразии и своего региона
1
-
5.04
51
Климат Евразии и своего региона
1
№11: «Сравнение климата Евразии и Северной Америки, определение типов климата Евразии по климатограммам»
8.04
52
Крупнейшие речные системы и озера Евразии и своего региона
1
-
12.04
53
Природные зоны Евразии и своего региона
1
№12 «Сравнение природных зон по 400 с.ш. в Евразии и Северной Америки»
15.04
54
Высотная поясность Евразии и своего региона
1
19.04
Народы и страны
11
55
Население и политическая карта Евразии и своего региона
1
-
22.04
56
Северная и Западная Европа
1
-
26.04
Восточная Европа. Украина. Южная Европа
1
-
29.04
57
Зарубежная Азия (Юго-Западная и Центральная)
1
-
3.05
58
Восточная Азия. Китай. Япония
1
6.05
59
Страны Южной и Юго-Восточной Азии
1
-
10.05
60
Страны СНГ (Закавказье и Средняя Азия). Геополитическое положение России в современном мире
1
№13 «Составление по картам и другим источникам описания одной из стран Зарубежной Азии»
13.05
61
Итоговый урок по теме «Евразия»
1
-
17.05
62
Обобщение знаний по теме «Океаны и материки»
1
-
20.05
Раздел 3. Земля – наш дом
3
63
Взаимодействие природы и общества .Уроки жизни. Сохранить окружающую природу.
1
-
24.05
64
Взаимодействие природы и общества.
1
Экскурсия по изучению природного комплекса своей местности
27.05
65
Обобщающий урок по всему курсу
1
31.05
13 PAGE \* MERGEFORMAT 141015
15