Конспект по художественному творчеству «Знакомство с матрёшкой»

Конспект
непосредственно образовательной деятельности
по художественному творчеству
«Знакомство с матрёшкой»
Программное содержание
Задачи по образовательным областям:
Познание: познакомить детей с народной игрушкой – матрёшкой, с историей матрёшки, видами росписи; развивать интерес детей к народному творчеству, расширять кругозор детей.
Художественное творчество: изготовить плоскостную игрушку – матрёшку; развивать творческие способности детей через приобщение к народному творчеству и прикладному искусству;продолжать закреплять имеющиеся умения и навыки при использовании художественных материалов, развивать мелкую моторику пальцев рук, воображение.
Коммуникация: обогащать словарь детей: Матрёша, Семёновская матрёшка, Загорская матрёшка и Полхов-Майданская, вышивка, передничек; упражнять детей в согласовывании существительных с прилагательными в предложении; развивать эмоциональную отзывчивость на музыку народного характера; воспитывать любовь к народному искусству.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций матрёшек, слушание русских народных мелодий, загадывание и отгадывание загадок про матрёшек, заучивание стихотворения.
Материалы и оборудование: музыкальное сопровождение (песня «Матрёшки», русские народные мелодии в записи), иллюстрации с изображением различных видов матрёшек,
Непосредственно образовательная деятельность
На столах лежат заготовки матрёшек.
Под фонограмму русской народной мелодии дети заходят и рассаживаются на стульчиках.
Воспитатель:
Загадка про матрёшку
Алый шёлковый платочек,Яркий сарафан в цветочек.Упирается рукаВ деревянные бока.А внутри секреты есть:Может – три, а может, шесть.Разрумянилась немножко.Это русская...
Дети:
- Матрёшка.
- «Правильно, матрёшка!»
Внести матрёшку.
Я матрёшечка, я круглёшечка!Улыбаюсь я всегда и с ребятами в друзьях.Я в деревне родилась и на славу удалась.Щёчки пухленькие, сама кругленькая,А на голове платок, словно яркий цветок.
Ребята, а где же её подружки?
Дети:
Нужно матрёшку раскрыть и подружек достать.
(Воспитатель раскрывает матрёшку и расставляет всех матрёшек на стол).
- «Ребята, а что вы знаете о такой русской народной игрушке, как матрёшка?»
1 ребёнок:
Очень любят все матрёшкиРазноцветные одёжки:Всегда расписаны на диво,Очень ярко и красиво.
2 ребёнок:
Они игрушки знатные,Складные и ладные.Матрёшки всюду славятсяОни нам очень нравятся.
- «Молодцы, ребятки! А теперь я расскажу вам немного об истории создания русской матрёшки.
Появилась первая матрёшка в России очень давно, более 100 лет назад.Однажды из Японии привезли игрушку - большеголового деревянного японца. Раскроешь его, а там ещё такая же игрушка, раскроешь вторую, а там третья. Очень понравилась такая игрушка русским мастерам.Они переодели её в русский сарафан с передничком, на голову повязали яркий платочек, нарисовали ей красивые глазки и положили на щёчки яркий румянец. И назвали её старинным русским именем – Матрёшей. Наиболее известны три вида матрёшек: Семёновская матрёшка, Загорская матрёшка и Полхов-Майданская матрёшка. Их названия зависят от того места, где их расписывают.
Давайте внимательно рассмотрим все три вида матрёшек.В городе Семёнов есть центр по росписи матрёшек.Отсюда и название – Семёновская матрёшка.Особенность росписи этой игрушки в том, что весь фартук этой матрёшки занимают букеты цветов. Самый главный цвет - ...
Дети:
Жёлтый, лимонный, зелёный, малиновый.
- «Правильно вы заметили»
Следующая матрёшка из села Загорск – Загорская матрёшка. Эти матрёшки всегда в сарафанах, кофточка на них с вышивкой, на голове...
Дети:
Платок.
- «А поверх сарафана...»
- «Фартук»
- «Платок матрёшек украшает роспись»
И третья матрёшка из села Полхов – Майдан. У этих матрёшек нет сарафана и фартука. Вместо этого – условный овал на двухцветном поле, на котором множество ярких цветов. На голове полушалок с цветами.
- «А давайте, изготовим сами, каждый свою матрёшку. Дети усаживаются за столы, на которых лежат заготовки для изготовления плоскостной матрёшки.
Наши матрёшки будут плоскостными, а изготавливать мы их будем с помощью пластилина, гороха, кофейных зёрен. Приступаем к работе.
Звучат русские народные мелодии в записи.
- «Вот и матрёшки наши готовы!»
- «А сейчас ребятки я хочу у вас спросить, что нового узнали вы сегодня?» (ответы детей)
- «А чем же мы с вами занимались сегодня?»
(Ответы детей).