Екі ?рнекті? кубтарыны? ?осындысы мен айырмасы та?ырыбы бойынша ?ыс?а мерзімді саба? жоспары

Сынып 7
Пәні Алгебра
Тақырыбы: Екі өрнектің кубтарының қосындысы мен айырмасы
Негізгі түйінді идея Оқушылар екі өрнектің кубтарының қосындысын және айырымасының формуласын біледі.
Оқу мақсаттары Барлық оқушылар: Оқушылардың барлығы Тікбұрышты үшбұрыштарды шешудің түрлері туралы мәлімет алады өрмекші торындағы А деңгей есептерін толық және В деңгей есептерін шығарады.
Оқушылардың басым көпшілігі: оқушылардың 60 пайызы 20 минуттың ішінде формуланы пайланып А және В деңгей есептерін толық шығарады.
Жекелеген оқушылар: 40 пайыз оқушы 20 минут уақыт ішінде өрмекші торындағы барлық деңгейлі есептерді шығарады.
Тілдік мақсат Барлық оқушылар екі өрнектің кубтарының қосындысын және айырымасының формуласын пайдаланып есептер шығарады.
Негізгі сөздер мен тіркестер: екі өрнектің кубтарының қосындысын және айырымасының формуласы.
Берілген тірек сөздерді екі өрнектің кубтарының қосындысын және айырымасы-ның формуласын есептер шығаруда қолданады.
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар Көпшілік оқушылар Жекелеген оқушылар
өрмекші торындағы А деңгей есептерін толық және В деңгей есептерін шығарады. формуланы пайланып А және В деңгей есептерін толық шығарады. өрмекші торындағы барлық деңгейлі есептерді шығарады.
Кезеңдер Уақыт Мұғалім не істейді?
Оқушылар не істейді? Бағалау Ресурстар
І. Кіріспе кезең 2 минут Бүгінгі сабақты жақсы көңіл күймен бастау мақсатында «Қызықты сандар» ойынын өткізу Оқушылар орындарынан тұрып тақтада көрсетілген сандарды дене қимылымен салады. Ашық журнал арқылы Интербелсенді тақта,
«Қызықты сандар» ойыны ІІ. Қызығушылығын ояту
«Домино» ойыны 5 минут «Домино» ойыны арқылы оқушылардан үй тапсырмасын сұрау. Интербелсенді тақтада есептің шешімі жасырын түрде тұрады оқушылар есептің шешімін табу керек.
№403
9)m³+27=
10)n³-27=
11)1-x³=
12)1+y³=
№413
3)
4)
378460-3486155)
374650-183515
6)
Оқушылар жеке-жеке жауап береді
№403
9)m³+27=(m+3)(m²-3m+9)
10)n³-27=(n-3)(n²+3n+9)
11)1-x³=(1-x)(1+x+x²)
12)1+y³=(1+y)(1-y+y²)
№413
3)
4)
5)
6)
Ашық журнал арқылы бағалайды. Интербелсенді тақта
ІІІ. Мағынаны тану кезеңі
Топқа бөлу
«Тірек белгілер»
ойыны
2 минут
7 минут
Оқушылар қапшықтан жетон алу арқылы 5 топқа бөлінеді
Әрбір топқа 4 есеп беріледі, 4 есепке сәйкес бір формуланы табады.
Оқушылар топқа жинақталады.
Оқушылар тапсырманы постерде орындайды. Ашық журнал арқылы
Жетондар, флипчарт, маркер, стикер
ІІІ. Ой толғаныс кезеңі
«Өрмекші» ойыны

25 минут
Әр оқушы өз нөміріне байланысты тапсырмалар орындайды.
А деңгейінің тапсырмалары
1 оқушының тапсырмасы
№404
1)27– 8a³=
2)8x³ + y³=
№ 406
3)4+b16-4b+b2=4)3a-2b9a2+6ab+4b2=2 оқушының тапсырмасы
№404
3)27a³ - 8b³=
4)1+ 64y³=
№410
5)(3a-2b)(9a²+6ab+4b²)=
6)(1+c)(1-c+c²)=
3 оқушының тапсырмасы
№404
5)125x³ -27y³=
6)1– 8b³=
№ 406
1)a-2a2+2a+4=2)x+2yx2-2xy+4y2=4 оқушының тапсырмасы
№404
7)8 + 18a³=
8)m³64+ n³125=.
№410
1)(a+2)(a²-2a+4)=
3)(m-4)(m²+4m+16)=
5 оқушының тапсырмасы
№408
1)x³+64=
2)125-x³=
№410
2)(x+3)(x²-3x+9)=
4)(2x-y)(4x²+2xy+y²)=
B деңгейінің тапсырмалары
1 оқушының тапсырмасы
№412
3)
4)
№414


2 оқушының тапсырмасы
№417
5)
6)
№414
2)
3 оқушының тапсырмасы
№412
354965120650
1)
367030374652)
№415
1)
4 оқушының тапсырмасы
№417
1)
2)
№415
2)
5 оқушының тапсырмасы
№411
3549656354)
5)
367030-294005№417
4)
А және В деңгейдегі тапсырма орындалғаннан кейін бірдей номердегі оқушылар топтасады сұрақтар бойынша талдау жүргізеді және өздерін бағалайды.
С деңгейлі тапсырмалар орындалады.
№419 1-оқушы
1)
2-оқушы

оқушы
3)
оқушы
4)
5 оқушы
5)(x+y)(x²-xy+y²)-x(x²+y²)=
Оқушылар өз тапсырмаларын алып, орындайды.
№404
1)27– 8a³=(3-2a)(9+6a+4a²) ;
2)8x³ + y³=(2x+y)(4y²-2xy+y²);
№ 406
3)4+b16-4b+b2=64+b34)3a-2b9a2+6ab+4b2==27a3-8b3
№404
3)27a³ - 8b³=(3a-2b)(9a²+6ab+4b²);
4)1+ 64y³=(1+4y)(1-4y+16y²);
№410
5)(3a-2b)(9a²+6ab+4b²)=27a³-8b³
6)(1+c)(1-c+c²)=1+c³
№404
5)125x³ -27y³=(5x-3y)(25x²+15xy+9y²);
6)1– 8b³=(1-2b)(1+2b+4b²);
№ 406
1)a-2a2+2a+4=a3-8
2)x+2yx2-2xy+4y2=x3+8y3№404
7)8 + 18a³=(2+12a)(4-a+14a²);
8)m³64+ n³125=(m4+n5)(m²16-mn20+n²25).
№410
1)(a+2)(a²-2a+4)=a³+8
3)(m-4)(m²+4m+16)=m³-64
№408
1)x³+64=x³+4³=(x+4)(x²-4x+16)
2)125-x³=5³-x³=(5-x)(25+5x+x²)
№410
2)(x+3)(x²-3x+9)=x³+27
4)(2x-y)(4x²+2xy+y²)=8x³-y³
№412
3)
4)
№414
1)

№417
-438151771655)

6)

№414
2)

№412
1)
2)
№415
1)

№417
1)
2)
№415
2)

№411
4)
5)
№417
4)
Оқушылар нөмеріне сәйкес жинақталып, есептерін тексереді, топтағы бір оқушы тақтаға шығып есепті шығарады.
Оқушылар С деңгейлі конвертті ашып конверт ішіндегі шешімі шыққан есепті құрастырады.
1)


501015135890
2)
199390111760




3)


12701930404)
58420337820
5)(x+y)(x²-xy+y²)-x(x²+y²)=
=x³+y³-x³-xy²= y³-xy²
Ашық журнал арқылы Интербелсенді тақта, оқу дәптері, қима қағаздар
ІҮ. Рефлексия 2 минут ВАК(Визуальный, аудитория, кинестетический).
-6350017145Бүгінгі сабақта көз арқылы не үйрендің?
___________________________
209558255Құлақ арқылы не үйрендің?
________________________
-4699077470
Денең арқылы не үйрендің?
_______________________ Оқушылар кестені толтырады Марапаттау арқылы Интербелсенді тақта, қима қағаздар
Ү.Үйге тапсырма 1 минут №407 есеп
ҮІ. Бағалау 1 минут Ашық журнал арқылы сумативті жиынтық баға қойылады