Отчёт по воспитательной работе классного руководителя
ОТЧЕТ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ _____КЛАССА
ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ 200__/200__ УЧЕБНОГО ГОДА
1. Кол-во учащихся на конец __ полугодие__________
2. Цели и задачи, поставленные на учебный год _________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_______________________________________________________________________________________________________________
3. Социальный паспорт класса
Фамилия, имя, отчество учащихся
Категория детей
Мальчики
Девочки
Малообеспеченные семьи
Всего:
Мальчики
Девочки
Многодетные семьи
Всего:
Мальчики
Девочки
Семьи без отца(матери)
Всего без отца:
Мальчики
Девочки
Всего без матери:
Мальчики
Девочки
Опекаемые
Всего:
Мальчики
Девочки
Группа риска
а) на учете в ПДН
Всего:
Мальчики
Девочки
б) на внутришкольном контроле
Всего:
Мальчики
Девочки
в) на учете КДН
Всего:
Мальчики
Девочки
Неблагополучные семьи:
а) родители пьют
Всего:
Мальчики
Девочки
б) родители не оказывают должного внимания
Всего:
Мальчики
Девочки
в) родители не справляются с воспитанием ребенка
Всего:
Мальчики
Девочки
Дети из семей военнослужащих, служивших в «горячих точках»
Всего:
Мальчики
Девочки
4. Проведено
Мероприятие
Общее количество мероприятий за год
Общее количество
учащихся за год
(пример: в мероприятии «А» занято 20 учащихся, в мероприятии «В» занято 15 учащихся – 20+15=35 учащихся)
Классный час
Родительские собрания
Экскурсии
Походы
Посещение театров
Посещение музеев
Посещение других учреждений культуры
Участие в общешкольных мероприятиях
Другие классные воспитательные мероприятия
Какие совместные дела были проведены детьми и родителями
(Указать название мероприятия)
Посещено квартир учащихся
5. Заняты в кружках, секциях (уточнить каждый кружок, секцию, клуб)
№ п\п
Название кружка, секции, клуба
Образовательное учреждение
Количество учащихся
девочки
мальчики
всего
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Количество детей
Всего по организациям:
мальчики
девочки
всего
1
ЦТД
2
РДК
3
ЕРМАК
4
ТСОШ № 26
5
СЮТУР
6
ШКОЛА ИСКУССТВ
7
ДЮСШ
Всего посещает:
Всего не посещает:
6. Работа с детьми «Группы риска».
№ п\п
Фамилия, имя ребенка (первыми записать девочек, далее мальчиков)
Удалось ли вовлечь в работу
(«-» или «+»)
Какие поручения давались
Всего мальчиков (_____) девочек (________)
7. Уровень сплоченности коллектива («-» или «+»):
работают отдельные учащиеся класса, выполняют отдельные поручения;
работает актив класса;
каждый ученик класса включен в общие дела класса
8. Анализ работы органов самоуправления класс («-» или «+»):
учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения (самоуправление отсутствует);
дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий;
класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.
9. Анализ развития коллектива класса:
особенности нравственно-психологического климата в классе: харак тер взаимоотношений учащихся («-» или «+»)
тактичность
внимание
вежливость
уважение друг к другу
доброжелательность
коллективизм
отношения взаимной ответствен ности и заботы
взаимоотношения мальчиков и девочек
отношение учащихся к учите лям
отношение учащихся к школе
степень вовлечения учащихся в жизнедеятельность класса
уровень их включенности в процесс планирования
степень вовлечении организации и анализ со вместной деятельности я
развитие общественной активности учащихся (их инициативность, творчество, организованность, самостоятельность в деятельности, участие в самоуправлении класса).
10. Самооценка классного руководителя (от наименьшего «1» до наибольшего «10»):
1.Знание теории и методики воспитательной работы.
2. Знание возрастных особенностей своих учеников.
3.Умение определять задачи воспитательной работы с учениче ским коллективом класса.
4. Умение анализировать работу с классным коллективом.
5. Воспитание активности и самостоятельности учеников класса.
6.Умение включить каждого в различные виды внеурочной дея тельности в соответствии с его интересами и склонностями.
7. Умение вести индивидуальную работу.
11. ВЫВОД.
об удачах и находках, о накопленном положительном опыте;
о негативных моментах в организации и воспитании учащихся класса;
о нереализованных возможностях и неиспользованных резервах;
о перспективных целях и первоочередных задачах на ближайшее бу дущее.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спасибо за работу.
13PAGE 15
13PAGE 14215