Конспект урока технологии Осенний лес. Симметричное вырезание.

Конспект урока технологии в 3 классе
Тема: Аппликация «Осенний лес». Симметричное вырезание.
Цель деятельности педагога: обучение навыкам работы с цветной бумагой, учить вырезать симметричные фигуры
Тип урока: изучение нового материала
Планируемые образовательные результаты:
Метапредметные:
познавательные: учить детей конструировать из цветной бумаги с использованием техники симметричного вырезания; развивать воображение, внимание, усидчивость;
регулятивные: формирование интереса к композиции, развитие мелкой моторики; развивать творческое воображение и эстетическое восприятие окружающего мира
Личностные: критично относиться к своей работе
Формы и методы обучения: фронтальная, индивидуальная
Образовательные ресурсы: презентация, готовый образец
Материал: картон, цветная бумага, ножницы, клей
Этапы Действия и речь педагога Действия и ответы детей
Орг. момент Проверить готовность учащихся к уроку. На партах должны лежать: клеенка, картон, цв.бумага, ножницы, клей, простой карандаш Учащиеся демонстрируют готовность к уроку
Актуализа-ция знаний
- Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с новой техникой работы с бумагой, а какой, вы узнаете чуть позже.
- Для этого мы отправимся в осенний лес и послушаем разговоры деревьев.
- Красивее моей одежды не придумаешь, тут и красное, и желтое, и розовое, и оранжевое.  
- А я считаю, что такой пестрый наряд для солидного дерева неприличен, - сказало другое дерево, - самый скромный и самый красивый цвет – зеленый. Я этому цвету никогда не изменю.
- Какие деревья могли вести этот разговор?
- Какие изменения произошли с лиственными деревьями осенью?
-Какие изменения произошли у хвойных деревьев осенью? (Их нет).
- Осенью лес щедро одаривает людей своими подарками. А какими? Грибы – один из таких даров природы.
- Ребята, сегодня наша задача с вами сделать аппликацию «Осенний лес»
- Давайте рассмотрим ёлочку. Разделите мысленно елочку пополам
- Что вы можете сказать о её половинках?
- Итак, сегодня мы будем выполнять аппликацию в технике симметричного вырезания
- Ребята, а какие детали мы можем назвать симметричными?
- Давайте рассмотрим елочку.
- Каким цветом она у нас будет? (зеленая)
- Как расположены ветки по отношению к стволу? (вниз)
- Какого размера ветви вверху дерева и внизу? (сверху они короткие, книзу все больше и пышнее)
- Видно ли ствол дерева у земли? (очень мало)
- Ветви у ели пушистые, как это передать? (шире нарисовать ветви)
- На какую геометрическую фигуру похожа елка? (на треугольник)
- Давайте рассмотрим берёзу.
- На какую геометрическую фигуру похожа крона березы? (яйцевидную форму)
- Виден ли ствол дерева у земли?
- Каким цветом береза осенью? (желтым)
- Мы рассмотрели деревья, из которых вы можете составить свою аппликацию, теперь давайте рассмотрим, как правильно сложить бумагу, нарисовать и вырезать, чтобы получилось симметричное дерево
- Сначала повторим, как правильно работать с ножницами
Правила работы с ножницами
- Хранить ножницы в определенном месте в закрытом виде.
- Передавать ножницы в закрытом виде кольцами вперед.
- По прямой линии резать серединой лезвия, смотреть на конец ножниц, направляя их вдоль линии.
- При резании по кривой линии смотреть на место разреза, плавно поворачивая рукой бумагу
- В каком состоянии должно быть рабочее место?
- Как пользоваться клеем?
- Какие цвета бумаги выбираем?
- Как правильно складывать бумагу для того, что бы у ёлочки получились симметричные стороны?
- Давайте попробуем сделать елочку вместе
- Я показываю, вы смотрите, и только потом выполняете, поэтапно:
1.Вам понадобится — бумага, ножницы, карандаш.
2. Берем лист бумаги, размером 8см на 10см, складываем пополам.
- Как мы уже сказали что елочка напоминаем нам форму треугольника, поэтому чтобы легче было нарисовать контур, мы проведем вспомогательные линии. Верхний левый угол соединим с нижним правым.
- Следите за тем, чтоб линия сгиба у вас не разрезалась. Если вы правша, то линия сгиба у вас должна быть с лева (если левша, то наоборот).
- Наносим контур карандашом на изнаночной стороне (начинаем рисовать ветви сверху маленькие, книзу всё больше).
3. Аккуратно вырежьте по контуру. Если вы правша, то левой рукой держите линию сгиба и аккуратно вырезаем.
4. Осторожно расправьте, разгладьте. Наша елочка готова.
- Сейчас подготовим фон для аппликации
- Берем картон синего, можно серого цвета
- Как вы думаете, как лучше расположить лист картона? (горизонтально)
- Но сначала сделаем линию горизонта в технике обрыва. Берем зеленый лист бумаги, складываем пополам, по ширине (симметрично) затем начинаем разрывать
- Теперь берем клей и приклеиваем нашу землю
- Ребята, подумайте и ответьте, какие по размеру будут деревья на переднем плане и у линии горизонта? (на переднем плане большие, у линии горизонта, меньше)
- Теперь вы знаете, как правильно сделать елочку в технике симметричное вырезание, а теперь постарайтесь придумать свою композицию осеннего леса. Каким он будет, какие деревья в нем растут. Если смешанный лес, то елочка и тополь, а если хвойный, то елочки
- Как вы дополните свою аппликацию - это будет ваше творчество. Но элементы должны быть тоже симметрично вырезаны.
- На слайде представлены деревья, которые вы можете сделать
- Как вы думаете, гриб и солнце относятся к симметричным предметам?
- Когда вырежете свой лес, прежде чем приклеить детали, расположите их на картоне, затем приклеивайте
- Молодцы, аппликация готова.
(Слайд)
- Лиственное и хвойное
- Созревают и опадают плоды с семенами, изменяется окраска листьев, идет листопад
- Если её согнуть, то левая сторона совпадет справой
- Те, при сгибании которых мы получим одинаковые две части
(Если кому что-то не понятно, объясняю и помогаю индивидуально)
пополам
Итоги урока - Ребята, в какой технике мы выполняли сегодня аппликацию? Какие предметы можно назвать симметричными? Рефлексия Оценка учеников и проведенная работа в целом.
Выходят к доске по колонкам, учитель оценивает: аккуратность работы, творчество, правильность вырезания деталей