Конспект урока «Формирование критического мышления у учащихся при изучении предметов гуманитарного цикла»

ГБОУ ЦО № 170

Карта урока

в рамках семинара
«Формирование критического мышления
у учащихся
при изучении предметов гуманитарного цикла»



Предмет английский язык
Класс 9-а
Учитель Ходжаева Ольга Леонидовна
Тема English as a world language


Стадия урока
Приемы
Деятельность учащихся

Вызов
синквейн
Слушание, составление синквейна, целеполагание, работа с картой

Осмысление
Тонкие и толстые вопросы
Освоение новой лексики; чтение, перевод текста; анализ информации через ответы на вопросы

Рефлексия
эссе
Составление высказываний по теме, обобщение и анализ полученной информации









The 13th of March
1 Sinquein:
1). one noun (сущ.)___________________________________
2). two adjectives (прилагат.)______________________________________________
3). three verbs (глагол)___________________________________________________________
4). one phrase, popular expression or proverb (фраза)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5). one noun (сущ.)_____________________________________________________________
My aim for the lesson is to_____________________________________________________________________
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·I think that every modern young person should know this language
I can speak English almost in every country
It is easier to learn than any other language
It is necessary to study at a university
I will need it for business
I need it to play computer games
I want to get good marks at school
Your reasons:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Completion.
Was the lesson usefull for you? Why? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
systematization of previously learned material

getting new knowledge

satisfaction from your own work

Your activity during the lesson
teacher “s collaboration with students