Контрольно-измерительные материалы по русскому языку и чтению 5-6 классы коррекционной школы
МКОУ «Крыловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»
д. Крыловка Бакчарского района
Контрольно-измерительные материалы по чтению и русскому языку 5-6 классы коррекционной школы VIII вида
Составила учитель
русского языка и чтения
Выгорко Марина Михайловна
2015 год
Итоговый тест по чтению, 5 класс
Ответь, пожалуйста, на вопросы этого теста.
Отметь правильные ответы.
К устному народному творчеству относятся:
считалки, заклички, потешки, пословицы и поговорки, загадки
рассказы о животных
стихотворения о природе
Почему звери и птицы решили наказать медведя?
Он всех обижал
Он всем делал подарки
Он со всеми дружил
Кто написал сказку « Серая Шейка»?
Д. Мамин-Сибиряк
Г.Скребицкий
А.Пушкин
Серая Шейка – это?
лиса
уточка
зайчонок
Что помогло герою рассказа В. Медведева «Фосфорический «мальчик» выиграть шахматный турнир?
Фосфор
Ум
хитрость
Какой подвиг совершил мальчик Вася в рассказе Ю.Яковлева «Рыцарь Вася»?
спас первоклашку, который провалился под лёд
спас одноклассника во время взрыва
спас котёнка от злых собак
Как называется рассказ Н.Носова?
«Витя Малеев в школе»
«Витя Малеев дома»
«Витя Малеев в школе и дома»
Найдите строки из стихотворения А. Прокопьева «Березка».
Люблю берёзку белую
Люблю берёзку русскую
Люблю березку модную
Какие персонажи действуют в известной басне И.Крылова?
Ворона и Лисица
Лисица и Собака
Ворона и Курица
Чему учит рассказ В.Осеевой «Бабка»?
уважать и беречь старых людей
быть трудолюбивым
быть прилежным
Кому посвящено стихотворение Р.Рождественского «Огромное небо»?
Лётчикам
Танкистам
Космонавтам
О каком дереве написал С.Есенин эти строки: « душистая с весною расцвела»?
о сосне
о черёмухе
о берёзе
Как звали скворца из повести А.Толстого «Детство Никиты»?
Желтухин
Желторотик
Желток
Какое произведение рассказывает о событиях Великой Отечественной войны?
«Белый пудель»
«Снега, поднимитесь метелью»
«На поле Куликовом»
Какой из этих авторов – зарубежный писатель?
Алексей Толстой
Марк Твен
Дмитрий Мамин-Сибиряк
Какое время года склоняется в стихотворении Я.Акима?
зима
весна
осень
Кто из известных исторических личностей был героем Куликовской битвы?
Кутузов
Дмитрий Донской
Наполеон
С кем Россия воевала в 1812 году?
С фашистами
с французами
с немцами
Как в известном рассказе К. Паустовского прозвали кота?
Бандюгой
Ворюгой
Весельчаком
С кем путешествовал Нильс в известной сказке С. Лагерлёф?
С курами
С утками
С гусями
Литература:
Чтение. 5 класс. Учебник для специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. Автор-составитель Малышева З.Ф., 2012 г.
Итоговый тест по чтению, 6 класс
Ответь, пожалуйста, на вопросы этого теста.
Отметь правильные ответы.
Какие из этих произведения посвящены теме Родины?
В. Песков «Отечество», М.Ножкин «Россия»
В. Бианки «Сентябрь», Ю. Качаев «Грабитель»
Б. Заходер «Петя мечтает», Е. Пермяк «Тайна цены»
Чему учит стихотворение С.Михалкова «Будь человеком?»
быть добрым
уважать старших
беречь природу
В рассказе К. Паустовского у главного героя во время пожара пострадали?
Уши
Хвост
Лапы
Основанию какого города посвящён рассказ С. Алексеева «На берегу Невы»?
Москве
Санкт-Петербургу
Томску
Кем были Михаил Кутузов и Александр Суворов?
великими полководцами
знаменитыми художниками
известными писателями
В чём заключалась «тайна цены» в одноимённом рассказе Е. Пермяка ?
В рабочих руках;
В умении много говорить
В доброжелательном отношении к людям
Из какой сказки эти герои: Кай, Герда, маленькая разбойница?
«Кузнечик Денди»
«Ель»
«Снежная королева»
Кому написал письмо мальчик Ванька из рассказа А.Чехова?
дедушке
бабушке
отцу
Кто автор сказки «Двенадцать месяцев?»
А.С.Пушкин
С.Маршак
Г.-Х.Андерсен
О каком времени года говорится в стихотворении «Жаворонок» А.Толстого и рассказе «Жаркий час» М.Пришвина»?
о лете
о весне
о зиме
Кто такой Рикки-Тикки-Тави ?
медведь
слон
мангуст
Как называется сказка А. де Сент-Экзюпери?
«Маленький принц»
«Добрый король»
«Волшебный мальчик»
Чему учит рассказ С. Алексеева «Медаль»?
Честности
Дружелюбию
Отзывчивости
О ком написан цикл рассказов М. Зощенко «Лёля и Минька»?
О маме и папе
О себе и своей сестре
О бабушке с дедушкой?
Где происходит действие рассказа Ю. Рытхэу «Пурга»?
в Сибири
на Дальнем Востоке
на Чукотке
Кто из братьев месяцев помог Падчерице из сказки С. Маршака «Двенадцать месяцев» добыть подснежники?
Март
Июнь
Апрель
Какие цветы росли на подоконнике Кая и Герды в сказке Г.-Х. Андерсена «Снежная Королева»?
Гвоздики
Тюльпаны
Розы
Кто из птиц помог Весне прогнать Зиму в сказке Г. Скребицкого «Весенняя песня»?
Синицы
Тетерева
Жаворонок
Что подарил боец Варюше из сказки К. Паустовского?
Колечко
Бусы
Цепочку
Кем был Наг из сказки Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави?
Птицей
Коброй
драконом
Литература:
Чтение. 6 класс. Учебник для специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. Авторы-составители И.М.Бгажнокова, Е.С.Погостина, 2013 г.
Текст для проверки техники чтения 5 класс (сентябрь)
Лесные домишки (сказка Виталия Бианки)
Высоко над рекой, над крутым обрывом, носились молодые ласточки-
береговушки. Гонялись друг за другом с визгом и писком: играли в пятнашки. Была в их стае одна маленькая Береговушка, такая проворная: никак ее догнать нельзя было от всех увертывается. (38) Погонится за ней пятнашка, а она туда, сюда, вниз, вверх, в сторону бросится да как пустится лететь только крылышки мелькают.(58)
Вдруг откуда ни возьмись Чеглок-Сокол мчится. Острые изогнутые крылья так и свистят. (70) Ласточки переполошились: все врассыпную, кто куда, мигом разлетелась вся стая. (80) А проворная Береговушка от него без оглядки за реку, да над лесом, да через озеро!
Очень уж страшная пятнашка Чеглок-Сокол. (101) Летела, летела Береговушка из сил выбилась. (107) Обернулась назад никого сзади нет. Кругом оглянулась, а место совсем незнакомое. Посмотрела вниз внизу река течет. Только не своя чужая какая-то. Испугалась Береговушка. (129) Дорогу домой она не помнила: где ж ей было запомнить, когда она неслась без памяти от страха? А уж вечер был ночь скоро. Как тут быть? Жутко стало маленькой Береговушке.
Вопросы:
1.Чем были заняты молодые ласточки?
2.Как называли ласточек?
3.Какой была маленькая Береговушка?
4. Кто напал на них (ласточек)?
Текст для проверки техники чтения 5 класс (май)
Голубые лягушки. По В.Бианки
Прошёл месяц, снег совсем почти стаял и все канавки в лесу разлились в целые ручьи. В них громко кричали лягушки. (20)
Раз мальчик подошёл к канаве. Лягушки сразу замолчали бульк-бульк-бульк! попрыгали в воду. (32)
Канава была широка. Мальчик не знал, как через неё перебраться. Он стоял и думал: «Из чего бы тут сделать мостик?» (51)
Понемногу из воды стали высовываться треугольные головы лягушек. Лягушки со страхом пучеглазились на мальчика. Он стоял неподвижно. Тогда они начали вылезать из воды. Вылезли и запели. (77)
Их пение нельзя было назвать очень красивым. Есть лягушки, которые звонко квакают; другие крякают вроде уток. А эти только громко урчали, хрипели:
Тур-лур-лурр! (100)
Мальчик взглянул на них и ахнул от удивления: лягушки были голубые! (111)
До этого ему приходилось видеть много лягушек. Но все они были обыкновенного лягушачьего цвета: серо-буро-коричневые или зелёные. Он даже держал одну зелёную дома, в большой банке из-под варенья. Когда она квакала, она надувала у себя на шее два больших пузыря.
Вопросы
О каком времени года говорится в сказке?
Почему лягушки замолчали?
О чём думал мальчик?
Как лягушки смотрели на мальчика?
Текст для проверки техники чтения 6 класс (сентябрь)
Домик в лесу. Г . Скребицкий.
Уже начинало смеркаться. Еле волоча от усталости ноги и отбиваясь от несметного количества комаров, я поднялся на возвышенность и огляделся. В полумгле уходящего дня всюду виднелся лес и лес, и только очень далеко впереди из-за деревьев что-то синело не то вода, не то дымка тумана над лесным болотом. (45)
Куда же идти?(48)
Местность была совсем незнакомая. А ведь карельская тайга это не шутка. Можно пройти по ней десятки километров, не встретив ни души. Можно (67) забраться в такие лесные топи, что обратно и не выберешься. А я, как на грех, на этот(83) раз не взял с собой ни еды, ни спичек и, главное, не захватил компаса. (93)
Вышел утром побродить немного за деревней по лесу, да сам и не заметил, как заблудился.(107)
Я ругал себя за такую неосторожность, но что же теперь делать? Идти по тайге среди бурелома и страшных болотных топей, идти неизвестно куда или ночевать прямо в лесу, без огня, без еды, в этом комарином аду? Нет, ночевать здесь невозможно.
«Пойду, пока хватит сил, решил я. Пойду туда, где синеет вода или туман. Может, там озеро и я выберусь к какому-нибудь жилью».
Вопросы:
От кого приходилось отбиваться герою рассказа?
Что виднелось вдали?
Чего боялся герой рассказа?
Чем опасна тайга?
Текст для проверки техники чтения 6 класс (май)
Митины друзья. Г. Скребицкий.
Зимой, в декабрьскую стужу, лосиха с лосёнком ночевали в густом осиннике. Начало светать. Порозовело небо, а лес, засыпанный снегом, стоял весь белый, притихший. Мелкий блестящий иней оседал на ветви, на спины лосей. Лоси дремали.(34)
Вдруг где-то совсем близко послышался хруст снега. Лосиха насторожилась. Что-то серое мелькнуло среди заснеженных деревьев. Один (50) миг и лоси уже мчались прочь, ломая ледяную кору наста (60) и увязая по колени в глубоком снегу. Следом за ними (70)гнались волки. Они были легче лосей и скакали по насту не проваливаясь. С каждой секундой звери всё ближе и ближе.(89)
Лосиха уже не могла бежать. Лосёнок держался возле матери. Ещё немного и серые разбойники нагонят, разорвут обоих. (105)
Впереди поляна, плетень возле лесной сторожки, широко раскрытые ворота.(114)
Лоси остановились: куда деваться? Но сзади, совсем рядом, послышался хруст снега волки настигали. Тогда лосиха, собрав остаток сил, бросилась прямо в ворота, лосёнок за ней.
Сын лесника Митя разгребал во дворе снег. Он еле отскочил в сторону лоси чуть не сбили его с ног.
Лоси!.. Что с ними, откуда они?
Митя подбежал к воротам и невольно отшатнулся: у самых ворот волки.
Дрожь пробежала по спине мальчика, но он тут же замахнулся лопатой и закричал:
Вот я вас!
Звери шарахнулись прочь.
Вопросы:
1. Где ночевала лосиха с лосёнком?
2. О каком времени года идёт речь в рассказе?
3. Что насторожило лосиху?
4. Кто погнался за лосями?
Итоговый тест по русскому языку, 5 класс
Определите какое это предложение по цели высказывания «Мы идём в школу»?
повествовательное
вопросительное
вопросительное
Сколько согласных букв в русском алфавите?
22
23
21
Как называется общая часть родственных слов?
приставка
окончание
корень
Какая часть слова обязательна?
суффикс
корень
окончание
Для чего служит окончание в слове?
для связи слов по смыслу
для красоты
Как проверить правописание безударной гласной?
поставить её под ударение
написать так, как она слышится
Как пишется предлог со словом?
слитно
раздельно
Какие существительные отвечают на вопрос КТО?
названия животных
названия растений
названия предметов неживой природы
К именам собственным относятся
названия городов
породы собак
породы кошек
Сколько склонений в русском языке?
2
4
3
Итоговый тест по русскому языку, 6 класс
1. Главные члены предложения -это
подлежащее и сказуемое
подлежащее и предлог
сказуемое и глагол
2.Нераспространённое предложение состоит из
второстепенных членов предложения
подлежащего и сказуемого
подлежащего и существительного
3.Однородные члены предложения –это..
слова, которые отвечают на один и тот же вопрос и являются одним членом предложения
однокоренные слова
родственные слова
4.Сколько букв русского алфавита обозначают гласные звуки?
11
6
10
5.Части слова – это
приставка и предлог
окончание и предлог
корень, приставка, окончание
6.Для чего служат приставки?
для образования новых слов
для красоты
для связи слов
7.Где в слове находится суффикс ?
перед окончанием
перед корнем
после корня
8.Сколько букв русского алфавита не обозначают звуков?
3
4
2
9.Если приставка оканчивается на согласную, то перед какими гласными пишется Ъ?
и, а, ы
е, , я
ю, а, у
10. Имя существительное обозначает
признак предмета
действие предмета
предмет
11. Имя прилагательное обозначает
признак предмета
действие предмета
предмет
12 . Глагол обозначает
признак предмета
действие предмета
предмет
13. Что такое склонение?
изменение по родам и числам
изменение по падежам
изменение по числам
14.Сколько падежей в русском языке?
5
6
7
15. Что не является из перечисленного именем собственным?
клички животных, названия рек
названия городов, стран, фамилии людей
названия профессий
16.Сколько в русском языке родов?
3
4
5
17. В какой из этих сток все слова не изменяются по числам?
ножницы, апельсин, молоко, мандарин
кефир, печенье, сметана, шахматы, духи
шоколад, солдат, печенье, хозяин
18. Имена прилагательные всегда связаны в речи с
глаголами
с предлогами
с именами существительными
19.Сложное предложение состоит
из нескольких простых предложений
из второстепенных членов предложения
из нескольких сказуемых
20.Какой знак препинания ставится между однородными членами предложения?
точка
запятая
восклицательный знак
Контрольный диктант за I четверть
Проверяемые орфограммы:
- разделительный ъ;
- ь – показатель мягкости согласных;
- безударные гласные в корне слова;
- звонкие и глухие согласные;
- приставка и предлог;
- слова с непроверяемыми написаниями.
Ёж.
Осенью у ежей мало добычи. Скрылась юркая ящерица. В гибкий клубок свился уж. Ёжик съёжился, подняв иголки.
В ясное утро ударил мороз. Стал готовить себе лесной обитатель тёплое жильё.
Скоро уснёт ёж в своём логове. Придёт зима. Упадёт снег. Глубокий сугроб накроет его нору. До самой весны проспит колючий зверёк, и будет видеть ежиные сны. ( слов)
Грамматическое задание.
1. Найти предложение (Скрылась юркая ящерица.). Подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения.
2. В словах : придёт, накроет, съёжился выделить приставки
3. Подобрать проверочные слова к словам со звонкими и глухими согласными:
Мороз-
Клубок-
4. Записать словарные слова: мужчина, женщина, медаль, теперь, сейчас, хозяин, телеграмма, фанера, антенна.
5. Разобрать по составу слова: снежные, иголки, лесной
Контрольный диктант за II четверть
Проверяемые орфограммы:
- разделительный ь;
- безударные гласные в корне слова;
- звонкие и глухие согласные;
- приставка и предлог;
- слова с непроверяемыми написаниями;
- предложение (главные и второстепенные члены).
Не бывать сорнякам!
Росли в огороде сорняки- серая лебеда и жгучая крапива. Росли и воевали с овощами.
Стали люди грядки пропалывать. А сорняки хитрые. Кто в канаве спрятался. А кто у дороги схоронился. А кто под забором затаился.
К осени созрели у сорняков дети- семена. Загордились сорняки. Решили засеять всю землю. Но весной прилетели птички. И пошла работа!
Не засорить сорнякам землю! (68 слов)
(Из книги «Четыре желания»)
Грамматическое задание.
1. Найти предложение (Но весной прилетели птички. ). Подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения. Подписать части речи.
2. Слово сорняки просклонять.
3. Записать под диктовку словарные слова: богатство, хозяин, мужчина, женщина, сейчас, смородина, космонавт, медаль, солдат, директор.
4. Выписать из текста 3 слова с приставками.
Контрольный диктант за III четверть
Проверяемые орфограммы:
- ь – показатель мягкости согласных;
- безударные гласные в корне слова;
- приставка и предлог;
- слова с непроверяемыми написаниями;
- имя прилагательное (род, падеж прилагательных мужского и среднего рода);
- предложение (главные и второстепенные члены предложения).
Снегири
Родина снегирей – хвойный лес северной тайги. В октябре они прилетают на зимовку в наши края. Резко выделяется снегирь на фоне снежного покрова своим красивым ярким оперением. Холодной северной зимой птицы едят семена ольхи, клёна. Особенно привлекают их ягоды вкусной рябины. Ранней весной снегири улетят далеко на родину. Птицы совьют там гнёзда, выведут маленьких птенчиков. Снова услышим их звонкий свист в зимнем лесу только в начале зимы. (67 слов)
Грамматическое задание.
1. Найти предложение (Ранней весной снегири улетят далеко на родину.). Подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения.
2. Найти в тексте и подчеркнуть словосочетания (хвойный лес, северной зимой, маленьких птенчиков). Определить род, падеж имён прилагательных.
3. Найти в тексте и подчеркнуть словосочетания (снежного покрова, ярким оперением, звонкий свист). Выделить окончания. Определить падеж имён прилагательных.
4. Разобрать по составу слова: зимовку, красивым.
5. Запишите под диктовку словарные слова: кефир, апельсин, мандарин, печенье, сметана, рапорт, агроном, богатство, семена, солдат.
Контрольный диктант за учебный год четверть
Проверяемые орфограммы:
- ь – показатель мягкости согласных;
- безударные гласные в корне слова;
- непроизносимые согласные;
- приставка и предлог;
- имя прилагательное;
- предложение (главные и второстепенные члены предложения, однородные члены предложения).
Родник
Вася и Коля отправились побродить в окрестностях загородного лагеря. День был жаркий, ясный. На чистом небе сияло солнце. Над цветами порхали разноцветные бабочки, пролетали яркие стрекозы. Мальчики подошли к крутому обрыву. Это был большой старый овраг. По его далёкому дну протекал светлый ручей. Вася и Коля пошли по краю глубокого оврага и увидели родник. Они спустились к роднику, зачерпнули ладонями прозрачную воду и стали пить. Вода была чистая, вкусная и холодная.
(67 слов)
Грамматическое задание.
1. Найти предложения (На чистом небе сияло солнце. Над цветами порхали разноцветные бабочки, пролетали яркие стрекозы.). Подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения. Определите части речи
2. В последнем предложении найти и подчеркнуть однородные члены. Составьте схему.
3. Выделить окончания и определить падеж прилагательных: на чистом небе, по далёкому дну, прозрачную воду.
4. Разобрать по составу слова: холодная, бабочки.
5. запишите под диктовку словарные слова: конфета, сервиз, гербарий. шоссе, депутат, председатель, сосед, мавзолей, трибуна, прекрасный.