Сценарий мероприятия, посвященный 70- летию Великой Отечественной Войны, Путь к Великой Победе

Устный журнал



1-4 классы































































Учитель начальных классов
Петухова Валентина Григорьевна




Классный час «Путь к великой Победе»
Форма: устный журнал
Цель:
- развивать патриотические чувства и формировать чувство гордости за свою Родину, уважительное отношение к историческому наследию родного края
Задачи:
Обогащение учащихся знаниями о героическом прошлом нашей страны, села, о вкладе детей в победу.
Воспитание уважения к старшему поколению, чувства патриотизма, ответственности за свою Родину
Формирование чувства любви и гордости за Родину, за подвиг, совершенный русским народом
Оборудование:
мультимедийный проектор
презентация
3. Стенд «Герои ВОВ»
4. Страницы журнала
5. Плакат, на котором строки из стихотворения:
« Прошла весна, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем».
Письма, фотографии, слайды.
Аудиозаписи с песнями военных лет; видеофрагмент
Экран.
Проектор.
Литература и используемые источники:
Книга памяти. Они вернулись с победой.
Великая Отечественная война в лирике и прозе. М. – 2002г.
С.В. Савинова. Праздники в начальной школе. Волгоград – 2002г.
Материал музея Лотошанской средней общеобразовательной школы
13LINK "ht
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·видеофрагмент «Как вставало утро раннее»


(Слайд 1)
(На сцене экран, на котором проецируются слайды и фотографии, подобранные в соответствии с материалом)
Звучит мелодия музыки «С чего начинается Родина»
(на фоне музыки звучит текст)
«Родина» мы произносим тихо.
И в глазах задумчивых у нас
Медленно качается гречиха
И дымится луч в рассветный час.
Речка вспоминается, наверно, Чистая, прозрачная до дна.
И сережки светятся на вербе,
И в траве тропиночка видна.
«Родина», мы говорим, волнуясь, Даль без края видим пред собой, Это наше детство, наша юность, Это все, что мы зовем судьбой.
Родина! Отечество святое! Перелески. Рощи. Берега.
Поле от пшеницы золотое,
Голубые от луны стога.
Сладкий запах скошенного сена. Разговор в деревне нараспев,
Где звезда на ставенку присела,
До земли чуть-чуть не долетев.
Родина! Земля отцов и дедов!
Мы влюбились в эти клевера, Родниковой свежести отведав
С краешка звенящего ведра.
Это позабудется едва ли
И навек останется святым...
Землю ту, что Родиной назвали,
Коль придется, сердцем защитим!
1-й ведущий:
Всё может родная земля: может накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя она не может. Поэтому защита родной земли – обязанность тех, кто ест её хлеб, пьёт её воду, любуется её красотой. Людям даются почётные и уважительные звания. А самое высокое звание из всех – защитник Отечества.


2-й ведущий:
Дорогие ребята! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Для нас война история.

Учитель:
У каждого народа она своя, свои даты и переживания, связанные с ними. Но одну из них, жестокую и кровавую войну 40-х годов XX века, наш народ не забудет никогда. Великим испытаниям стала она для человечества.
Тем, чьё детство опалено огнём Великой Отечественной войны, посвящается
(на фоне песни Священная война)

Чтец. Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.

Чтец: А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось! (С. Щипачев)

Учитель:
- Был летний воскресный день 22 июня 1941 года. Ласково светило солнце, согревая землю своими лучами. Шептались друг с другом ромашки в поле. Птицы пели на все голоса, люди занимались обычными для себя делами. Школьники готовились к выпускному вечеру. Девчонки строили шалаши и играли в "дочки-матери", непоседливые мальчишки скакали верхом на деревянных лошадках, представляя себя красноармейцами. И никто не подозревал, что и приятные хлопоты, и задорные игры, и многие жизни перечеркнет одно страшное слово – война.

(слайд 2 ) - метроном
- слова Левитана (начало войны )

Учитель:
- Весь советский народ с ужасом слушал объявления комментатора о вероломном нападении немецко-фашистской Германии.

Страница 1. «И произошла война»
(Слайд 3)

1-й ведущий. «Тяжкий грохот обрушился на землю. Вмиг погас свет. Вздрогнули стены, И сквозь оглушительный вой и рев все яснее и яснее прорывались раскатистые взрывы тяжелых снарядов.

2-й ведущий: И пошли на смертный бой с врагами нашей Родины ее орлы, ее сыны.

видеофрагмент «Как вставало утро раннее»

Чтец.

Война!...Война!
В ушах гремели взрывы.
Полнеба дым пожарищ закрывал.
И в полный рост, строги и молчаливы,
Все встали на борьбу – и стар, и мал.

(слайд 4)

Учитель:
Ваши прабабушки и прадедушки, вчерашние школьники, надевали на себя гимнастёрки, сапоги и тоже уходили на войну.
Вся наша огромная страна поднялась на борьбу с врагом. Каждый день эшелоны увозили бойцов на фронт. Идя в бой, бойцы давали клятву Родине в том, что будут действовать стремительно и смело, не щадя своей жизни ради победы над врагом. Волю свою, силы свои и кровь свою, капля за каплей отдадут за счастье своего народа и горячо любимую Родину.

(слайд 5)

1-й ведущий
Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас. Давайте рассказывать об этой справедливой войне нашим детям и внукам, чтобы помнили.

Ученик 1
В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война.

Ученик 2
Война - это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.


(слайд 6)

Страница 2 «Сорок первый! Июнь»
Учитель:
Сегодня я предлагаю вам ребята прочувствовать и пережить то, через что прошли ваши сверстники во время Великой Отечественной войны. У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война. Они встретили войну в разном возрасте: кто-то был на пороге юности, кто-то был подростком, а кто-то был совсем крохой.

(слайды 7,8,9)
Ученица:
" Мне было 5 –6 лет. Из блокадного Ленинграда нас везли на Урал в товарных поездах вместе со скотом. На какой-то небольшой станции фашисты разбомбили поезд, загорелись вагоны. Все вокруг смешалось: метались из стороны в сторону люди, плакали дети, ржали лошади, мычали коровы, визжали свиньи. Мою старшую сестру Нину осколком ранило в лицо. Из ушей и раздробленной челюсти хлестала кровь. Средней сестре Тамаре пули попали в ногу, мать была смертельно ранена. На всю жизнь я запомнила эту картину. С убитых снимали теплую одежду и обувь, а потом их сваливали в общую могилу. Я кричала: "Дядя, не надо мою маму!" Сестер увели, чтобы оказать им медицинскую помощь, а я сидела возле матери, которую положили на опилки. Дул сильный ветер, опилки засыпали ее раны, мама стонала, а я вычищала ей раны и просила: "Мама, не умирай!" Но она умерла. Я осталась одна".
Ученик:
Отца разрывали немецкие овчарки, а он кричал: «Сына уведите, сына уведите, чтоб не смотрел»

Ученик:
Мама с папой думали, что мы спим, а я лежала рядом с сестричкой и притворялась, что сплю. Видела: папа долго целовал маму, целовал лицо, руки, а я удивлялась, что никогда раньше он так ее не целовал. Они вышли во двор, я подскочила к окну: мама повисла у папы на шее и не отпускала его. Он оторвал ее от себя и побежал, она догнала и снова не пускает и что-то кричит. Тогда я закричала: «Папа!».Проснулись сестричка и братик Вася, сестричка смотрит, что плачу, и тоже закричала «Папа!». Выскочили мы все на крыльцо: «Папа!». Отец увидел нас и, как сейчас помню, закрыл голову руками и пошел, даже побежал. Он оглянуться боялсяСолнце светило мне в лицо так тепло, что и теперь не верится, что мой отец в то утро уходил на войну. Я была совсем маленькая, но мне кажется, я чувствовала, что вижу его в последний раз.Так и связалось у меня в памяти, что война – это когда нет папы.


(слайд 10)

Чтец:
Мы - маленькие очевидцы,
Последние из могикан,
Нам до сих пор тревога снится,
И до сих пор отбой не дан.
Из тёплой, полной снов постели,
Из комнат, где цвели цветы,
В бомбоубежища и щели
Мы ночью с бабушками шли


(слайды 11, 12)

Страница 3 «Я родом не из детства, из войны»

2-й ведущий:
В суровые дни войны рядом с взрослыми вставали дети. Школьники собирали теплые вещи для фронтовиков, работали на военных заводах, дежурили на крышах домов при воздушных налетах, выступали с концертами перед ранеными воинами в госпиталях.

Чтец: «Рассказ танкиста» (на фоне музыки)
Был трудный бой.
Все нынче как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его спросить.
Лет десятидвенадцати. Бедовый,
Из тех, что главарями у детей.
Из тех, что в городишках прифронтовых
Встречают нас как дорогих гостей,
Машину обступают на стоянках,
Таскать им воду ведрами не труд,
Приносят мыло с полотенцем к танку
И сливы недозрелые суют...
Шел бой за улицу.
Огонь врага был страшен,
Мы прорывались к площади вперед.
А он гвоздит не выглянуть из башен,
И черт его поймет, откуда бьет.
Тут угадай-ка, за каким домишкой
Он примостился, столько всяких дыр,
И вдруг к машине подбежал парнишка:
Товарищ командир, товарищ командир!
Я знаю, где их пушка. Я разведал...
Я подползал, они вон там, в саду...
Да где же, где?.. А дайте я поеду
На танке с вами. Прямо приведу...
Был трудный бой.
Все нынче как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его спросить.
(А. Твардовский)

(слайд 13)

1-й ведущий:
О чем только не мечтали тогда мальчишки, но мечты их опалила война. Повзрослели они до времени: война стала суровым испытанием для них, но встретили они ее не по годам мужественно.
Чтец.
Зачем ты, война, у мальчишек их детство украла?
И синее небо, и запах простого цветка?
Пришли на заводы работать мальчишки Урала,
Подставили ящики, чтобы достать до станка.
Учитель
Тяжелые испытания война принесла детям. В суровые годы вместе с взрослыми они сражались на фронтах и в тылу врага. Дети-антифашисты - это Гавроши 20 века, очевидцы и участники больших событий, прокатившихся над миром, маленькие солдаты Великой битвы. Героизм и мужество проявили тысячи ребят. Многие из них отдали свою жизнь за Победу. Во время войны погибло 13 миллионов детей. Следующая страничка нашего журнала посвящена им.


(слайды 14,15,16)

Страница 4 «Пионеры – герои»
Ученик:
В тот день июньский, на рассвете,
Вступая в бой, святой и правый,
С отцами поравнялись дети
Геройством, доблестью и славой.

1-й ведущий
До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья. Пришел час и они встали рядом со старшими- отцами, братьями. Сражались на море, в партизанском отряде, в Брестской крепости. И ни на миг не дрогнули юные сердца. И назвали их люди героями.
Ученик:
Война принесла тяжёлые испытания нашему народу. Многие города и сёла были разрушены. Когда враг подошёл к Керчи, некоторые жители ушли в глубокие подземные каменоломни. Там был организован партизанский отряд. Вместе со взрослыми ушли в партизаны и дети: Володя Дубинин, Толя Ковалёв, Жора Емелин, Володя Лазарев и его сестра Оля. 50 дней и 50 ночей провёл партизанский отряд в подземной крепости, замурованной и охраняемой гитлеровцами. Но Володя всегда находил щель, через которую ходил в разведку и доставлял партизанам ценные сведения. Смерть настигла юного героя 4 января 1942 года - он подорвался на мине. Володя Дубинин похоронен в братской могиле неподалёку от каменоломен.
Ученик
Витя Хоменко. В школе по немецкому у Вити была пятерка. Подпольщики поручили ему устроиться в офицерскую столовую для немцев: мальчик подавал обеды и слушал разговоры. Скоро немцы сделали Витю посыльным при штабе. Но они и подумать не могли, что их самые секретные пакеты первыми читали подпольщики.

Ученик
Володя Щербацевич. В занятом немцами городе Минске вместе с мамой у себя на квартире Володя устроил госпиталь. Выхаживали раненых бойцов, доставляли лекарства. Фашисты держали в тюрьме раненых красноармейцев. Володя с другими подпольщиками устроили им побег и помогли пробраться к партизанам.

Чтец
Ветры в походные трубы трубили,
Дождь отбивал барабанную дробь...
Ребята-герои в разведку ходили
Сквозь чащу лесов и болотную топь.

Ученик
Витя Коробков. Витю война застала в пионерском лагере. Родной его город занял враг, но в городе действовало подполье, и Витя стал его участником. Раз Витя подобрал на улице немецкий пропуск, принес отцу в типографию. По этому образцу были напечатаны пропуска для разведчиков. Витя гонял по улице обруч: вроде бы играл, а сам замечал танки в укрытиях, пулеметы, где и сколько разместилось немецких солдат. И все, что узнавал, передавал партизанам.

Ученик
Шура Кобер. Город Николаев крупный южный порт, железнодорожный узел. Эшелон за эшелоном отправляли фашисты в сторону фронта. Что в них? Какое оружие? Сколько? Наблюдение за железной дорогой поручили Шуре. Мальчишка возился у переезда с велосипедной цепью, а сам считал танки под брезентом, машины, пушки, и по его донесениям летели под откос эшелоны с боевой техникой.

Ученик
Зина Портнова. Война застала ленинградскую девочку в деревне, куда она приехала на каникулы. Там была создана подпольная группа «Юные мстители», и Зина стала ее участником. Она вела разведку, распространяла листовки. В декабре 1943 года фашисты схватили ее, пытали и допрашивали. Во время одного из допросов Зина схватила со стола пистолет и выстрелила в гестаповца, пыталась бежать, но фашисты настигли ее...

Ученик
В одном из партизанских отрядов Белоруссии сражался 13-летний пионер Марат Казей. За храбрость и отвагу он был награждён медалями «За боевые заслуги», «За отвагу».

Ученик
Был мальчишкой Марат
Для родных и ребят,
С пионерией в ногу шагал.
Стал солдатом Казей,
не отстал от друзей,
партизаном – подпольщиком стал.
Ученик
11 мая, выполняя очередное задание, Марат попал во вражескую засаду. Фашисты окружили юного разведчика, хотели взять его живым. Когда они подошли совсем близко, Марат взорвал около себя гранату. Он погиб сам, но вокруг него полегло немало врагов. За свой подвиг пионер Марат Казей был посмертно награждён орденом Отечественной войны 1 степени. Ему присвоено звание Героя Советского Союза.
Ученик
Тагильчанин Толя Гончарук оказался на передовой в 11 лет. В составе Уральского добровольческого танкового корпуса он освобождал Каменец-Подольский. Город дымился. Мчались по улицам танки. Толя загляделся и отстал от своих. Завернул за угол и замер: на крыше дома немец с автоматом. Толя дал длинную очередь по врагу. Вечером перед строем командир корпуса сам лично вручал рядовому Анатолию Гончаруку медаль «За боевые заслуги».
Ученик
Весь мир сейчас знает космонавта Константина Петровича Феоктистова. Но мало кому известно, что первый свой подвиг он совершил в годы войны. В 16 лет он был разведчиком. Сведения, которые Костя приносил, были всегда очень ценными. Однажды его схватили фашисты, поставили спиной к яме. Эсэсовец выстрелил. Больно ударило в подбородок. Падая в яму, Костя повернулся, и полусогнутые руки смягчили падение. Когда стало тихо, Костя перевязал рану рубашкой, вылез из ямы и до вечера пролежал в развалинах дома. Потеряв много крови, с трудом добрался до своих. За мужество и отвагу в борьбе против немецко-фашистских захватчиков Константин Феоктистов был награждён орденом Отечественной войны 1 – й степени.
Ученик
Жил под Севастополем 13 – летний Валерий Волков. Мать умерла. Отца расстреляли фашисты. Мальчика взяли к себе разведчики морской пехоты.
Ученик:
Окутано море тревогой.
Огнём Севастополь объят.
В разрушенной школе над пыльной дорогой
Осталась лишь горстка солдат.
Герой – пионер был десятым.
Он числился сыном полка.
В минуты затишья читал он солдатам
Из книжки стихи Маршака.
К концу подошла передышка-
Вновь танк громыхнул вдалеке.
Но вдруг перед ним в рост поднялся парнишка
Со связкой гранат в кулаке.
В тельняшке своей полосатой
За Родину он воевал.
И метко с размаха метнул он гранаты,
Но сам был сражён наповал.
Ученик:
Указом Президиума Верховного Совета СССР Валерий Волков был посмертно награждён орденом Отечественной войны 1- й степени.

(слайд 17)

Ученик:
Помним мы юных,
Горды их делами,
Память о них не сотрут года.
Все пионеры-герои с нами,
В нашем строю навсегда!

2-й ведущий
Сегодня мы учимся у этих ребят любви к Родине, смелости, мужеству и стойкости. Каждому из нас надо задуматься: «Как мне надо жить и учиться, чтобы быть достойным памяти пионеров – героев».

(слайд 18)

Страница 5 «Они сражались за Родину»

Учитель
Великая Отечественная война. Наши земляки, жители села Лотошное встали в ряды защитников Отечества, мужественно и храбро сражались они за Родину.
О них наш рассказ.
Ученик
Как только началась война, Ставицкого Дмитрия Ефимовича , Ставицкого Данилу Фёдоровича призвали в Красную Армию.
- Сентябрь 1941 года. Враг подошёл к столице. Наша дивизия стояла на Волоколамском направлении – вспоминает Данил Фёдорович. Пулемёты и артиллерийские установки были направлены на шоссе, по которому немец пытался пройти к Москве. Мы знали, что отступать было некуда, позади столица нашей Родины.
За спиной Москва –
Столица мира,
За неё, в огне лихих годин,
Встали насмерть братья –
Сын башкира, русский
И татарин!
О Москва!
Ты сердце всей России;
Из очей твоих струится свет,
Живы мы, хоть нас свинцом косили,
Без тебя, Москва,
Нам жизни нет!
Ни днём, ни ночью, не умолкала артиллерия 432 артиллерийского полка, где служил сержант Данил Ставицкий. Враг не смог захватить столицу. Лучшие сыны России ценою великих жертв, ценою тысяч жизней отстояли Москву, отбросили фашистские полчища от любимого города.
Ставицкий Данил Фёдорович имел одно ранение, награждён орденом Красной звезды, медалями «За Отвагу», «За оборону Москвы», «За освобождение Варшавы», «За взятие Берлина».
Ученик

Командир отряда, сержант Ставицкий Дмитрий Ефимович имел три ранения. Награждён орденом Красной Звезды, медалями «За боевые заслуги», «За победу над Германий». Участвовал в освобождении Польши от фашизма.
Ученик
9 марта 1942 года Краснозерским РВК был призван Прищенко Дмитрий Михайлович. Сержант, телефонист 902-го отдельного батальона связи участвовал в освобождении Калининской, Ленинградской областей, Белоруссии, Литвы, Латвии, Польши. Связисты работали в необычайно сложных условиях: в цепенящую стужу, под непрерывными бомбёжками и обстрелами.
Дмитрий Михайлович награждён орденом «Красной звезды», медалями «За отвагу», «За взятие Кенигсберга», «За победу над Германией». Закончил войну в должности командира отделения связи.
Ученик
В нашей деревне есть старенький, но уютный домик, где жил ветеран Великой Отечественной войны Василий Егорович Овчеренко. 1 января 1943 года, восемнадцатилетним пареньком, ушёл он на фронт.
Ветеран вспоминает: «На фронте я был сапёром. Разминировали поля, мосты, различные объекты. Жили в окопах и землянках. Всё время немцы – немецкие бомбёжки. Враг силён. Но решимость, мужество и отвага защитников нашей Родины были непоколебимы. Мы победили».
Последним шагом к Победе были бои за Берлин. Дни и ночи гудела, содрогалась от выстрелов и разрывов берлинская земля. Наш земляк Василий Егорович был участником тех боёв, где и встретил Победу. Василий Егорович имел 3 ранения и 2 контузии. Был награждён медалями «За боевые заслуги», «За отвагу», « За взятие Варшавы», «За взятие Берлина», «Орденом Славы 3 степени».
Учитель
Гитлеровцы разрушили и сожгли сотни городов, десятки тысяч населённых пунктов. Они совершили неслыханные зверства, отправляли детей, женщин, стариков в концлагеря, где выкачивали кровь до последней капли, а потом уничтожали. Мало кому удалось остаться в живых

(слайды 19,20)

Учитель
Около 40 миллионов советских людей погибло. Представляете, что это значит? Это значит - 30 убитых на 2 метра земли, 28 тысяч убитых ежедневно. Это значит - каждый четвёртый житель страны погиб.
Но наша страна набралась сил и била врага так, что побежали фашисты с земли русской.

(слайд 21)

Наши войска стали освобождать город за городом, село за селом, хутор за хутором.
Наша армия гнала захватчиков на запад, солдаты освобождали несчастных пленных, голодных, замученных фашистами людей, вывозили их из концлагерей, освобождали советские города, освобождали европейские города и страны.
Победа была близка!

(слайды 22,23 с песней День Победы)

30 апреля 1945 г. Советские воины Михаил Егоров и Милитон Кантария водрузили над рейстагом в Берлине Знамя Победы. 8 мая 1945 г. Был подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии.
Май всегда будет ассоциироваться в нашем сознании с весной и победой, весной и трудом, весной и миром.

Оглядываясь назад, мы всегда будем помнить о тех, кто не щадил себя для Победы над врагом нашей Родины. Много наших земляков не вернулись с полей сражений в родное село.

Чтец:
Мы не забыли,
Всех Вас знаем,
Погибших в огненном котле.
И низко голову склоняем!
В поклоне матери – Земле!

Учитель
Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига советского солдата. Почтим память всех погибших минутой молчания.

Минута молчания (музыка в записи)


Ученица: Я никогда не видела войны
И ужаса ее не представляю,
Но то, что мир наш хочет тишины,
Сегодня очень ясно понимаю.
Спасибо Вам, что нам не довелось
Представить и узнать такие муки.
На вашу долю все это пришлось
Тревоги, голод, холод и разлуки.
Страшнее слова нету, чем «война»,
Которая уносит все святое.
Когда зловеще давит тишина,
Когда не возвратился друг из боя...
Спасибо Вам за солнца яркий свет,
За радость жизни в каждом миге нашем,
За трели соловья, и за рассвет,
И за поля цветущие ромашек.
Да! Позади остался страшный час.
Мы о войне узнали лишь из книжек.
Спасибо Вам. Мы очень любим Вас.
Поклон Всем от девчонок и мальчишек.

(слайды 24,25)

Учитель
Мир победил. Война окончена. И пусть никогда не угаснет память о прошлом.
1-й ведущий
Ради счастья и жизни на свете,
Ради воинов павших тогда,
Да не будет войны на планете.
Никогда! Никогда! Никогда!

(слайд 26)

Учитель
Видя всю жестокость войны, нам нужно научиться ценить небо, утро, весенний дождь, шум деревьев, каждое прожитое мгновение.
Задумайтесь о тех, кто будет встречать май без нас – после нас. Это для них мы должны сохранить праздник весны и победы. Это для них мы должны сохранить нашу землю.

(слайд 27)

2-й ведущий
Нам нужен мир – тебе, и мне, и всем
На свете детям,
И должен мирным быть рассвет, который
Завтра встретим!
Нам нужен мир, трава в росе, улыбчивое детство,
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство!












13"Путь к великой Победе"