Индивидуальный план работы. Планирование работы на межаттестационный период

Индивидуальный план профессионального развития
Сафиной Лилии Рашитовны, учителя татарского языка и литературы
на межаттестационный период (2012-2016)
Тема: «Яңа информацион технологиялщр кулланып, татар теле һәм әдәбияты укытуның сыйфатын арттыру» (Повышение качество образования татарского языка и литературы путем использования новых информационных технологий)
Цель: повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как учителя татарского языка и литературы. Обеспечение различных индивидуальных траеторий получения полноценного образования, учитывающих способности, возможности, интересы учеников;
Задачи:
- изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;
- обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий;
- повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
- выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей;
- совершенствование видов и форм диагностики и контроля;
- разработка учебных, методических и дидактических материалов.
Ожидаемые результаты:
Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета;
Разработка сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ;
Разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок;
Разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
Доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообщением опыта.
Источники самообразования
СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная); интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, вставки, музеи.Сложная и многосторонняя обучающая и воспитывающая деятельность требует регулярной и систематической работы по повышению квалификации. Учитель всегда должен удовлетворять растущие запросы школьников.
Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, я поставила перед собой вопросы по самообразованию
Перечень вопросов по самообразованию
1. Наличие инноваций в работе, т.е. овладение новыми информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов.
2. Работать над созданием в коллективе учащихся класса творческой обстановки, здорового нравственно-психологического климата.
3. Распространение педагогического опыта на муниципальном и региональном уровне (на муниципальном и на региональном уровнях показать открытые уроки для учителей школы и города).
4. Самоанализ и оценка своей творческой деятельности.
5. Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей.
6. Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса во всех классах.
7. Умение оказать практическую помощь коллегам в овладении инновацией.
8. В каждом классе, где преподаю татарский язык и литературу, ставить перед собой задачу – проанализировать потребности и способности ребенка, учитывая его возрастные особенности и заинтересованность предметом.
Продолжаю работать над методической проблемой: «Яңа информацион технологияләр кулланып, татар теле һәм әдәбияты укытуның сыйфатын арттыру» (Повышение качество образования татарского языка и литературы путем использования новых информационных технологий)
Этапы Содержание работы Сроки Практическая деятелностьДиагностический Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта 2012-2016 1.Курсы повышения квалификации.
2.Выступление на заседании городского МО учителей татарского языка и литературы.
3.Подписка на методическую литературу «Мәгърифәт”, “Мәгариф”
4. Изучение литературы.
Прогностический 1.Определение өелеө и задач темы.
2. Разработка системы мер, направленных на реәение проблемы
3.Прогнозирование результатов 2012-2016 Выступление на августовской конференции для учителей татарского языка и литературы по теме:
«Муниципальная система образования в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов»

Практический 1.Внедрение опыта работы.
2.Формирование методического комплекса.
2012-2016 1.Выступление на республиканской научно-практической конференции по творческой деятельности Мансура Сафина для учителей татарского языка и литературы.
2.Открытые уроки на муниципальном, региональном и школьном уровнях.
3. Участие на олимпиадах, конкурсах, конференциях.
Обобщающий 1. Подведение итогов.
2. Оформление результатов работы. 2012-2016 1.Выступление на заседании МО учителей татарского языка и литературы.
2. Участие и результаты на муниципальных и региональных олимпиадах, конкурсах, конференциях.
3.Консультативная помощь учителям и учащимся.
4.Создать персональный сайт и еженедельно его обновлять.
5. Создать электронную почту для контакта с единомышленниками.
Внедренческий Распространение опыта работы 2012-2016 1.Открытый урок на школьном методическом вернисаже педагогических идей;
2. Показать мастер-класс на муниципальном семинаре «Современный урок татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС» для учителей татарского языка и литературы;
3. Открытый урок на школьной методической неделе учителей татарского языка;
4. Открытый урок на муниципальном семинаре «Организация исследовательской деятельности на уроках татарского языка и внеурочной деятельности как средство формирования познавательной активности обучающихся» для учителей татарского языка и литературы;
5. Мастер-класс на региональных курсах повышения квалификации «Актуальные проблемы преподавания татарского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО» для учителей татарского языка и литературы;
6.Публикация методических разработок, статей.