Реакцияласушы заттарды? біреуі арты? бол?ан жа?дайда химиялы? реакция те?деуі бойынша зат м?лшерін, массасын, к?лемін есептеу

Сынып 9 «А»
Пән мұғалімі Дегенбаева Гүлнұр
Пәні : Химия
Тақырыбы: Реакцияласушы заттардың біреуі артық болған жағдайда химиялық реакция теңдеуі бойынша зат мөлшерін, массасын, көлемін есептеу
Негізгі түйінді идея Заттардың массасын, көлемін, зат мөлшерін есептеп шығару
Оқу мақсаттаты Барлық оқушылар: Оқушылардың барлығы бүгінгі сабақтағы негізгі термин сөздерді біледі (катион, анион, диссоциация, электролит, бейэлектролит)
Оқушылардың басым көпшілігі: оқушылардың 60 пайызы 15 минут ішінде тұздарды, қышқылдарды, негіздердің диссоциациялану теңдеуін жаза алады оларды пайлана отырып сандық есептер құрастыра алады.
Жекелеген оқушылар: 10 минут уақыт ішінде берілген 3-есептің 2-ін қатесіз орындайды
Кезеңдер Уақыт Мұғалім не істейді? Оқушылар не істейді? Бағалау Ресурстар
Кіріспе 5 мин 1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды
2. Топтастыру
Оқушылар сергіту сәтін жасайды, топтарға бөлінеді.
Интербелсенді тақта, үлестірме қағаз
Іс-әрекет 30мин Үй тапсырмасы
1-тапсырма
Семантикалқ карта
2-тапсырма. Шығармашылық тапсырма (7 мин) Берілген тұздарды қолдана отырып ертегі құрастыру
Na2CO3,- кір жуатын ұнтақ, KMnO4 -марганцовка,NaCl-ас тұзы, MgCO3 және CaCO3, -судың кермектілігін тудырады, NaHCO3 -ас содасы
Тірек сөздер: ерте, ерте, ертеде....
Бір шал мен кемпір болыпты...
Ханзада мен ханшайым болыпты...
Жаңа сабақ
1.Есте сақтау дағдысын қалыптастыру
Есепті мұғалім шығарады
1-есеп. Құрамында 16г мыс (ІІ) сульфаты бар ерітіндіге 12г темір үгіндісі қосылды. Осы кезде неше грамм мыс бөлінгенін және қай зат артық қалғанын табыңдар
2.Оқушылардың есептер құрастыруы
3.Есептер шығару
Массасы 10,6 г натрий карбонаты массасы 18,25г тұз қышқылымен әрекеттескенде түзілген көмірқышқыл газының көлемін есепте
4.«Дастархан» әдісі
3 термин сөз, 3 сан есім, 3 формула, 3 етістік 1.Оқушылар топпен берілген кестемен жұмыс жасайды, тұздардың ортасын анықтайды.
Тұздарды пайдалана отырып ертегілер құрастырады
Мұғалімнің шығарған есебіне көңіл бөліп, оны қайта өз бетімен шығарады.
Топпен бірлесе отырып сандық есеп құрастырады, топтар бір-бірімен алмасып есепті шығарады.
Тарауды қорытындылау үшін өз ойларымен ереже шығарады Өзара бағалау
Өзін-өзі бағалау
Өзара бағалау
«Сөздерді талқылау»
(Сөздердің қалай қолданылғанын талқылайды) Постер,
оқулық, бағалау парағы
Оқулық,
постер,
интер.
тақта,
слайдтар, бағалау
парағы
Рефлексия 5мин «3, 2, 1 старатегиясы»
(ұнады, қиын болды, ұсыныс) Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді Өзін-өзі бағалау Стикер,
бағалау
парағы