Математика саба?ы бойынша саба? жоспары Есеп. ?анша арты?? (1 сынып(

Пән: Математика
Күні: 9.02.2015ж
Сабақтың тақырыбы: Қанша артық?
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға «қанша артық?» ұғымын танытып, заттардың қанша екенін түсіндіру мақсатымен өткен сабақта қандай амал орындалатынын түсіндіру, есептерді шығару, теңдіктер құру арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, оқушылардың тиянақтылыққа, әдемі жазуға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: қар, ағаш, құстар.
Оқыту әдісі: түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап, салыстыру.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ.
Сабақтың мазмұны.
І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аударып, оқу құралдарын тексеріп, сабақты бастау.
- Балалар, бүгін біздің сабағымыз ерекше. Біз жаңа сабақты түсініп, мұқият тындап, сабаққа белсене қатысуымыз қажет.
ІІ. Жаңа сабақ:
№ 1 Есепті шығарту.Нешеуі артық екенін білу үшін
І бумада-6 кітап.-? кітап артықкөбінен азын азайтамыз.
ІІ бумада-4 кітап
6-4=2
Жауабы 2 кітап.
№ 2Үшіңші санды таңдап алып, Тура теңдіктер құру.
5435=54=43=3
№ 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату.
Қалам-4
Қарындаш-? 4-еуі артық.
№ 4 Екінші қосылғышы 4 балатын қосындылар жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар.
2+43+44+45+46+44+24+34+44+54+6
Шығармашылық тапсырма: Сұрақ белгісінің орнына қандай үй салуға болады?
ҮІ. Үйге тапсырма:
№5 Өрнектерді салыстыру.
10-1*8-29-2*6+37-7*6-6
6+4*3+710-4*4+44+2*8-3
ҮІІ. Сабақты қорытындылау.
Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?
Пән: Математика
Күні: 10.02.2015ж
Сабақтың тақырыбы: Қанша кем?
Сабақтың мақсаты: 1.Бірінші заттың екігші заттан нешсі кем екенін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Өй-өрісін, білімін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы.
Оқыту әдісі: түсіндіру.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ.
Сабақтың мазмұны.
І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІІІ. Жаңа сабақ:
№ 1 Есепті шығарту.Нешеуі кем екенін білу үшін
І Қорапта-7 дәптер көбінен азын азайтамыз.
ІІ Қорапта-4 дәптер.-? кем
7-4=3
Жауабы 3 дәптер.
№ 2бір санды өзгертіп алып, тура теңдіктер құру.
483(4) 4=4 4=8-4
№ 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату.
Бояу-9
_ш3рг3ш-? 4-еуі кем
№ 4 Бірінші қосылғышы бірдей үш қосынды жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар.
4+24+34+44+54+62+43+44+45+46+4
Шығармашылық тапсырма: Бірдей алты суретті табу.( 2,3,4,5,7,9.)
ҮІ .Үйге тапсырма:
Салыстыр.
4см+1см*5см6см+2см*6см+3см
7см-2см*7см6см-2см*6см-3см
5см+1см*5см5см+4см*6см-1см
ҮІІ. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік?