?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті: Сауат ашу. Та?ырыбы: Р дыбысы мен ?ріпі

Технологиялық карта
Білім беру саласы: Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Сауат ашу
Тақырыбы: «Р» дыбысы мен әрпі.
Мақсаты: Буындарды және сөздерді оқуға жаттықтыру.Әріптердің таңбалары туралы білімдерін қалыптастыруды жалғастыру, дыбыстарды әріптермен сәйкестендіру іскерліктерін дамыту. «Р» дыбысы мен әріпін қайталату, буындарды оқыту, дыбыстық талдау жасау. Қызықты тапсырмалар мен ойындар арқылы сабаққа қызығушылықтарын арттыру.
Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, көрсету, әңгімелеу, сұрақ-жауап, ойын, Фребель таяқшасы
Көрнекілігі: Зайцевтің кубиктері, «Ақ қонжық», кеспе әріптер, суреттер
Билингвизм: Ара-пчела
Ғарыш кемесі-ракета
Раушан-роза
Іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушы
Іздену ұйымдастыру
Рефлексивті
коррекциялаушы
Таңертеңгі сәлемдесу.
Қайрлы таң, ұстазым!
Қайырлы таң, достарым!
Шеңберге тұрайық,
Жылулық сыйлайық.
Добрый утро, учитель!
Добрый утро, друзья!
Посмотрите друг на друга
Пожелайте добра!
Good morning, Good morning,
Good morning to you!
Good morning, Good morning,
We are glad to see you!
-Жарайсыңдар, балалар! Орындарыңа жайғасып отыра қойыңдар.
-Балалар, осы уақытқа дейін қандай әріптермен таныстық?
«Орнын тап» дидактикалық ойын:
Шарты: Балалар тақтадағы суреттерді алып, тиісті әріпке сәйкестендіріп қояды.
Мақсаты. Балалардың есте сақтау қабілетін арттыру,ойын арқылы қызығушылығын ояту.
-Балалар, суретте кездескен сөздерді буынға бөлейікші.
1сурет: Ара
2сурет: Таға
3сурет: Нар
4сурет: Ғарыш кемесі
5сурет: Раушан
Билингвалды компонент:
Ара-пчела
Ғарыш кемесі-ракета
Раушан-роза
-Жарайсыңдар балалар,енді өткен әріптерді қайталау үшін, бізге «Ақ қонжық» көмектеседі. Қанеки «Ақ қонжықпен» бірге бәріміз қайталайықшы.
-Ал енді, балалар жұмысымызды қызықты тапсырмаларға толы белсенділік орталықтарында жалғастырайық. Бүгін біз 3 белсенділік орталығында жұмыс жасаймыз.
•Әдебиет орталығы:
Тақырыбы: Зайцевтің кубиктерінен сөз құрау.
Мақсаты: Балалардың ойлау, есте сақтау қабілетін арттыру.Сөздерді кубікті пайдалана отырып жаза білуге үйрету.
2 тапсырма: Кестемен жұмыс.
Мақсаты: Әр суреттің астына, кеспе әріптерді пайдаланып атын жазады.
•Үстел-үсті ойын орталығы:
Тақырыбы: Фребель таяқшалары арқылы әріптер, сөздер жазу.
Мақсаты: Балалардың оқуға, жазуға деген қызығушылығын арттыру.
•Өнер орталығы:
Тақырыбы: Ұжымдық жұмыс
Мақсаты: Түрлі – түсті құмдар және бояулармен жұмыс жасауға дағдыландыру.Балалардың қызығушылығын арттыру.
Көңілді әуенмен балаларды ортаға жинау.
Сергіту сәті:
«Қара жорға» әніне балалар би қимылдарын жасайды.
Екінші ауысым бойынша жұмыс.
Көңілді әуенмен балаларды ортаға жинау.
-Балалар, бүгін қандай әріптерді қайталадық?
-Сендерге қай орталықта жұмыс жасаған ұнады?
-Ненің көмегімен біз әріптерді қайталадық?
-Жарайсыңдар, балалар! Сендер бүгінгі оқу іс-әрекетіне жақсы қатыстыңдар.Осымен біздің оқу іс-әрекетіміз аяқталды. Балалар бір-бірімен сәлемдесті
-А, Т, Н, Ғ, Р әріптерімен таныстық
Балалар ойынды белсене ойнады.
-А-ра 2 буын
А- дауысты дыбыс
Р- дауыссыз дыбыс
А-дауысты дыбыс
Та-ға 2 буын
Т-дауыссыз дыбыс
А-дауысты дыбыс
Ғ-дауыссыз дыбыс
А-дауысты дыбыс
Нар 1 буын
Н-дауыссыз дыбыс
А- дауысты дыбыс
Р-дауыссыз дыбыс
Ға-рыш 2буын
Рау-шан 2 буын
Балалар «Ақ қонжықпен» бірге қайталады
Балалар белсенділік орталықтарында жұмыс жасайды.
Балалар сергіп қалды.
Екінші ауысым мен жұмыс жасады.
Сұрақтарға жауап берді.
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек: Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырата білуді.
Нені білді: Өткен әріптерді танып, көрсете білуді