Разработка. Изобразительные средства языка. Подготовка к ОГЭ
Изобразительные средства языка
Цель заданий — выявить представления учащихся об основных изобразительно-выразительных средствах языка, а также умения опознавать средства выразительности в тексте. Находить изобразительно-выразительные средства языка в тексте — наиболее сложная задача из всего комплекса заданий.
Образность речи создаётся благодаря употреблению слов в переносном значении. Слова и выражения, употреблённые в переносном значении и создающие образные представления о предметах и явлениях, называются тропамии фигурами речи.
Различают фонетические, лексические, грамматические средства выразительности.
Фонетические средства выразительности: аллитерация, ассонанс.
Лексические средства выразительности — поэтические тропы: метафора, метонимия, гипербола, литота, олицетворение, эпитет, аллегория, перифраза, сравнение.Грамматические средства выразительности (стилистические фигуры): градация, антитеза, оксюморон, лексический повтор, анафора, эпифора, параллелизм, риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение, инверсия, парцелляция.
Название изобразительно-выразительного средства языка Содержание и способ выражения изобразительно-выразительного средства языка Пример
Аллегория Иносказание, иносказательный образ. Персонажи басен И. Крылова.
Аллитерация Повторение согласных звуков. Кусаю ножницами я
Железа жёсткую краюшку,
И ловит подо мной струя
За стружкою другую стружку. (В. Казин)
Анафора Повторение слов или оборотов в начале отдельных частей высказывания. Я уеду из этой деревни...
Будет льдом покрываться река,
Будут ночью поскрипывать двери,
Будет грязь на дворе глубока. (Н. Рубцов)
Антитеза Резкое противопоставление понятий, образов, явлений, действий. Любовь и ненависть —
Есть два крыла Той птицы,
Что зовётся Жизнью! (В. Овчинников)
Ассонанс Повторение гласных звуков. Светло-пушистая
Снежинка белая,
Какая чистая,
Какая смелая! (К. Бальмонт)
Гипербола Образное преувеличение. Редкая птица долетит до середины Днепра. (Н. Гоголь)
Градация Расположение слов с постепенным нарастанием или ослаблением значимости признака, действия и т. д. Листья на гроздьях посохли, пожухлии свернулись. (А. Яшин)
Инверсия Обратный порядок слов в предложении. Зимы студёной сладко мне начало... (М. Кузмин)
Лексический повтор Повтор слова в одной или разных грамматических формах. Движется нахмуренная туча,
Обложив полнеба вдалеке,
Движется, огромна и тягуча,
С фонарём в приподнятой руке. (Н. Заболоцкий)
Литота Образное преуменьшение. Какие крохотные коровки! Есть, право,менее булавочной головки!
(И. Крылов)
Метафора Перенос названия с одного предмета на другой на основании сходства их признаков. Метафора — это скрытое сравнение без использования союзов. И сегодня над широкойБелой скатертью полей
Мы простились с запоздалойВереницею гусей. (И. Бунин)
Метонимия Перенос названия с одного предмета на другой на основе их смежности. А Петербург неугомонный
Уж барабаном пробуждён. (А. Пушкин)
Оксюморон Соединение противоречащих по смыслу слов. Обыкновенное чудо.
Олицетворение Приобретение неодушевлёнными предметами, явлениями природы, отвлечёнными понятиями человеческих свойств. Январь, старик в державном сане,
Садится в ветровые сани...
(И. Северянин)
Парцелляция Расчленение единой синтаксической структуры предложения на несколько интонационно-смысловых речевых единиц. Люблю ветер.
Больше всего на свете. (Н. Рубцов)
Перифраза Описательное выражение, которое употребляется вместо названия предмета. И каждый пернатый певец узнаёт голос себе подобный, как музыкант любую ноту в оркестре. (Г. Никишин)
Риторический вопрос Вопрос, на который не требуется ответа. Он ставится с целью привлечь внимание. Кто в детстве не читал сказки Пушкина?
Риторическое восклицание Восклицание, которое усиливает эмоциональность высказывания. Ананасы в шампанском!
Ананасы в шампанском!
Удивительно вкусно, игристо и остро!
(И. Северянин)
Риторическое обращение Обращение к какому-либо лицу, предмету с целью выразить к нему отношение автора. О дом чужой! О милый дом!
Прощай! Прошу тебя о малом:
Не будь так добр. Не будь так добр.
Не утешай меня обманом. (Б. Ахмадулина)
Синтаксический параллелизм Употребление предложений одинаковой структуры. Бледна приморская страна,
Луною озарённая.
Низка луна, ярка волна,
По гребням позлащенная. (И. Бунин)
Сравнение Сопоставление явлений, сходных между собой по виду, свойству или смыслу. Может быть выражено: 1) сравнительным оборотом с союзами как, что, словно, точно, будто, как будто и т. д; В каждом маленьком растеньице,
Словно в колбочкеживой,
Влага солнечная пенится
И кипит сама собой. (Н. Заболоцкий2) творительным сравнения; И Осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой...
(И. Бунин)
3) существительным в дательном падеже со словомподобно; Слова листве подобны, и где она гycтa, там
вряд ли плод таится под сению листа.
(А. Поуп)
4) существительным в именительном падеже в роли сказуемого; Её глаза — как два тумана…
(Н. Заболоцкий)
5) фразеологическим оборотом; Полил дождь как из ведра, и всё скрылось.
(М. Пришвин)
6) отрицательным оборотом. Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои. (Н. Некрасов)
Фразеологизм Устойчивое словосочетание с переносным значением, оборот речи. Мы живём на полную катушку! Мы совершим ещё что-то замечательное! (В. Железников)
Эпитет Художественное определение. В роли эпитетов могут выступать определения и обстоятельства, выраженные качественными наречиями. Сквозь волнистыетуманыПробирается луна,
На печальные поляны
Льёт печально свет она. (А. Пушкин)
Эпифора Повторение слов или выражений в конце смежных отрывков или предложений. Я переписывать не стану
Из книги Тютчева и Фета,
Я даже слушать перестану
Того же Тютчева и Фета.
И я придумывать не стану
Себя особого, Рубцова,
За это верить перестану
В того же самого Рубцова,
Но я у Тютчева и Фета
Проверю искреннее слово,
Чтоб книгу Тютчева и Фета
Продолжить книгою Рубцова!.. (Н. Рубцов)