Сценарий осеннего утренника Осенняя полянка

ОСЕННЯЯ ПОЛЯНКА
Сценарий осеннего праздника для детей 2-й мл группы 
Действующие лица:
Ведущий – воспитатели групп
Осень  - ____________________
На ширме: медведь, курочка, мышка, зайчиха – ________________________
Оформление. Осенний лес. В центре – осенние листья, – ширма для кукольного представления. 
Атрибуты:
осенние листочки по количеству детей,
колокольчики
платок,
ширма,
куклы би-ба-бо 

Музыкальный репертуар: 
Упражнение «ПАРОВОЗ»
«Ветер и листочки». (Приложение № 1)
Игра «СОБЕРИ ЛИСТОЧКИ» 
«Тихие и громкие звоночки» (Рустамов) Приложение № 2
Танец «ЧОК ДА ЧОК» Приложение № 3
Песня «За окошком кто шалит» Приложение № 4
Хоровод «Осенний хоровод» Приложение № 5
 Песня «В огороде заинька» Приложение № 6
Песня «ОСЕНЬ» Приложение № 7
Игра «Волшебный платок»
Звучит музыка № 1
Дети входят под спокойную музыку, свободно располагаются в зале. 
Ведущий: Смотрите, ребята, наш музыкальный зал сегодня не узнать: кругом стоят деревца, яркие кустики, осенние листья, словно осень пришла к нам в гости и превратила наш зал в осеннюю полянку. Давайте сядем в наш паровозик и поедем кататься по полянке. 
Дети встают «паровозиком», положив руки на плечи впереди стоящего ребенка. Воспитатель встает первым. Дети «едут» на паровозике. 
УПРАЖНЕНИЕ «ПАРОВОЗ» запись № 2
Ведущий: Вот мы и приехали на полянку, выходите, ребята. 
Дети свободно расходятся по залу. 
По полянке мы пойдем и листочки соберем. 
Вот листочки разные: зеленые да красные, 
Вот осиновый, дубовый, вот березовый, кленовый. 
Все листочки хороши! С ними спляшем от души. 
«Ветер и листочки». (Приложение № 1)
В конце пляски дети присаживаются на корточки и прячут свои лица за листочками. 
Ведущий: Сели детки все в кружок, 
Спрятались за свой листок. 
Может, кто-то к нам придет, нас поищет и найдет? 
Звучит спокойная музыка № 3
на кукольной ширме появляется Медведь. 
Медведь: Слышал я, что здесь играли, 
Песни пели, танцевали. 
Здесь ли мои медвежатки, косолапые ребятки? 
Ведущий: Здравствуй, Мишенька, 
Нет твоих здесь медвежат, 
Только листики лежат. 
Медведь: Озорные медвежатки целый день играли в прятки, 
Да куда-то подевались…
Неужели потерялись? 
Ой, а кто тут под листочками спрятался? Может, это мои медвежата? 
Ведущий: Да нет, это не твои медвежата, это наши ребята. Ребята, садитесь скорей на стульчики! 
Листочки остаются лежать на полу. 
Медведь: А давайте проверим, чьи это ребята. 
Ведущий: А как?
Медведь: А вот так! Мои медвежата могут громко рычать. 
Ведущий: А наши ребята - листочки собирать. 
ИГРА «СОБЕРИ ЛИСТОЧКИ» 
Медведь: А мои медвежата любят лапу сосать. 
Ведущий: А наши ребята любят на звоночках играть. 
Медведь: А как? 
Ведущий: А вот так. (Раздать колокольчики) Поднимайтесь-ка, ребятки, покажем Мишке, как мы умеем на колокольчиках играть 
«Тихие и громкие звоночки» Приложение № 2
Мишка слушает и приплясывает. 
Медведь: Ой, как славно ребята играют. Молодцы! Ваши это ребятки, ваши! Мои медвежата так не умеют. Пойду я их дальше искать. До свидания! (Уходит) 
Звучит музыка № 4
Ведущий: Кто-то к нам опять спешит. 
На ширме появляется курочка. 
Курочка: Я курочка Хохлатка,
не люблю дома беспорядка.А восемь маленьких цыплят,слушать маму не хотят,под крылом моим пищат.Отпустила погулять,и какой был результат?!Разбежались по двору, в прятки начали игру, а потом и в чехарду.Я звала их «Ко-ко-ко»,только нет их никого.«Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!»Не слышно их уже давно.где же, где мои цыплятки?Разбежались кто куда,все пропали, вот беда!
Ведущий: Не сердись, Хохлаткеа, нету здесь твоих детей, 
Наши здесь детишки, девчонки и мальчишки. 
Курочка: Ваши? А вдруг, мои? Давайте проверим. 
Ведущий: А как? 
Курочка: Мои цыплятки умеют быстро бегать. 
Ведущий: А наши ребятишки умеют польку танцевать. 
Курочка: А как? 
Ведущий: А вот так! Возьмите, ребята, за руку своего дружка, покажем, как мы умеем танцевать. 
ПОЛЬКА «ЧОК ДА ЧОК» Приложение № 3
Курочка смотрит и пританцовывает. Дети проходят на свои места. 
Курочка: Как замечательно танцуют дети. Молодцы! Мои цыплятки так не умеют. Побегу-ка я дальше своих деток искать. До свидания! 
Звучит музыка № 5
Ведущий: Кто-то к нам опять спешит, 
Мышка серая бежит. 
На ширме появляется мышка.
 Мышка: Пи-пи-пи, пи-пи-пи, где вы, маленькие мышки? 
Где вы, серые штанишки? 
Я вам зернышки нашла, 
Зерна в норку принесла… 
Ну, идите к маме-мышке, 
Озорные шалунишки! 
Ведущий: Не твои здесь детки, мышка, это наши ребятишки. 
Мышка: Ваши? А вдруг, мои? Давайте проверим 
Ведущий: А как? 
Мышка: А вот как. Мои мышата умеют тихо в норке сидеть.
 Ведущий: А наши ребята звонко песенку петь 
Мышка: Песенку? А какую? 
Ведущий: А такую, осеннюю. Слушай! 
ПЕСНЯ «За окошком кто шалит» Приложение № 4
Мышка: Ой, как хорошо ребятки поют. Это и, правда, ваши детишки, мои так петь не умеют.
Побегу-ка я дальше своих мышат искать. (Убегает)
Звучит музыка № 6
Ведущий: Кто-то к нам опять бежит… 
Ой, зайчиха к нам спешит. 
Зайчиха: Здравствуйте, ребятки! Это я – зайчиха мама
Идет кругом голова! 
Потерялись все зайчата, длинноухие ребята. 
Может, здесь мои ребята, 
Ведущий: Нет здесь вовсе зайчат, здесь только наши ребята сидят. 
Зайчиха: А вдруг, это мои детки. Давайте проверим! 
Ведущий: А как? 
Зайчиха: А вот так. Мои зайчата умеют быстро прыгать 
Ведущий: А наши ребята умеют хороводы водить. 
Зайчиха: А как? 
Ведущий: А вот так. Беритесь, ребята, за руки, покажем зайчихе-маме, как мы хороводы водим. 
ХОРОВОД «Осенний хоровод» Приложение № 5 
Зайчиха: Какие замечательные у вас детки. Молодцы! Только мне надо своих деток найти.
Ведущий: А я, кажется, знаю, где были твои зайчата! (обращается к детям) Где мы видели зайчат? В огороде, морковку хотели они взять! Давайте маме-зайчихе песенку споем.
ПЕСНЯ «В огороде заинька» Приложение № 6
Зайчиха: Ой, как хорошо ребятки поют. Это и, правда, ваши детишки, мои так петь не умеют.
Побегу-ка я дальше своих зайчат искать. (Убегает)
Звучит музыка № 7
Ведущий: Кто же к нам сейчас придет? 
Чей теперь настал черед? 
Звучит музыка № 8
Звучит вальс. Входит Осень. Пританцовывая, обходит зал. 
Ведущий: Гляньте, Осень к нам идет в ярком сарафане, 
За собой она ведет белые туманы, 
И дожди холодные, и ветра сквозные, 
И деньки короткие, тихие такие, 
Солнышко неяркое, небо голубое… 
Встрече с милой осенью рады мы с тобою. 
Осень: А-у-у! Детишки! (Ходит, ищет.) 
Где вы, малышки, поскорее отзовитесь! 
Я прошу вас, покажитесь! А-у-у! 
Ведущий: Ой, ребята, и нас с вами, оказывается, ищут, и не кто-нибудь, а сама Осень.
Здесь мы, здесь, красавица Осень! А-у-у-! Осень: Здравствуйте, мои друзья 
Очень рада встрече я. 
По полям, лугам гуляла, 
Вас я, детушки, искала! 
Ведущий: Искала? А зачем? 
Осень: Всем, кто мне рад, нынче я подарки раздаю. 
Березкам и осинкам по золотым косынкам, 
Косолапым мишкам – сладкий медок, 
Косым зайчишкам – коры кусок, 
Белкам-шалунишкам – кедровые шишки. 
А вы, друзья мои, рады моему приходу? 
Ведущий: Конечно, Осень, мы тебе очень рады! Мы тебе песенку осеннюю споем. Хочешь послушать? 
Осень: С удовольствием послушаю. 
ПЕСНЯ «ОСЕНЬ» Приложение № 7 
Осень: Спасибо вам, малыши! Замечательная песенка. 
Вам, ребята, принесла 
Вот такой платочек я: (снимает с плеч платок) 
Разноцветный, расписной, 
Необычный не простой. 
Предлагаю вам, друзья, 
Поиграть с платочком я. 
Играть хотите? Ну, тогда пляшите! 
Игра «Волшебный платок»
Дети пляшут под веселую музыку по показу педагога. На тихую музыку присаживаются, закрывают глаза. Осень накрывает платком одного из детей. Музыка стихает. 
Осень: Раз, два, три – кто же спрятался внутри? 
Не зевайте, не зевайте, поскорей ответ нам дайте! Кто под платочком? 
Дети называют имя одного из детей. Осень снимает платок, дети видят, кто на самом деле там был. Игра повторяется. В третий раз под платок ставят корзину с угощением 
Ведущий. Осматривает всех детей: Здесь Светланка, и Динилка, и Катюша, и Маринка… 
Кто же спрятался внутри? 
Осень: Что ж, смотрите – раз, два, три! (Поднимает платок.) 
Звучит музыка № 9
Ведущий: Ой, да здесь подарки сладкие! Спасибо тебе, добрая Осень от всех ребят Осень: Очень весело мне было. Всех ребят я полюбила. 
Но прощаться нам пора, ждут меня еще дела! 
До свидания, ребята! 
Осень уходит. Дети покидают зал. 
Звучит музыка № 10
Приложение № 1

1. Ветер, ветер, ветерок,Поиграй со мной, дружок!Ты листочки покачай, С ними вместе полетай! Ты листочки покачай, С ними вместе полетай Дети выполняют попеременно широкие взмахи руками перед собой.
Качают вытянутыми руками над головой.
 
2. Ветер, ветер, ветерок,Поиграй со мной, дружок! Вверх листочки поднимай!Вниз листочки опускай! Вверх листочки поднимай! Вниз листочки опускай!
Дети выполняют попеременно широкие взмахи руками перед собой. Поднимают плавно обе руки вверх.Опускают плавно обе руки вниз.Поднимают плавно обе руки вверх.Опускают плавно обе руки вниз.
3. Ветер, ветер, ветерок,Поиграй со мной, дружок! Ты листочки покружи, Спать на землю уложи. Дети выполняют попеременно широкие взмахи руками перед собой.
Кружатся на носочках, подняв листочки вверх. Присели на корточки, положили листочки под щёчку.
Приложение № 2

Приложение № 3 Чок да чок




Приложение № 4

Приложение № 5 «Осенний хоровод»

Идут по кругу, взявшись за руки
Припев: - по тексту песни
Проигрыш: хлопки в ладоши
2. «фонарики»
Припев: - по тексту песни
Проигрыш: хлопки в ладоши
Приложение № 6


Приложение № 7